Առաջադրանքներ՝ 176, 177, 179, 180, 183

isvxuddcxdg

իշխել-իշխան                     ճեղքել-ճեղք

բժշկել-բժիշկ,                       պահել-պահեստ

բացել-բացում                         հյուսել-հյուս

ուսուցանել-ուսուցիչ                  բանել-բանվոր

գրել-գրիչ                                     գործել-գործիք

զգալ-զգացմունք                        հարցնել-հարցում:

tk

քաջ-քաջություն

մեծ-մեծություն

գեկեցիկ-գեղեցկություն

հատուկ-հատկություն

հասարակ-հասարակագիտություն

հարմար -հարմարություն

դեղին-դեղնություն

գունատ-գունատություն

հնչեղ-հնչեղություն

շքեղ-շքեղություն

պերճ-պերճություն

խեղճ-խե ղճություն

տկար-տկարություն

zzz

Ա խմբի բառերը հասարակ գոյականներ են

Բ խմբի բառերը՝ հատուկ

&x

հասարակ-հայր,տղամարդ,տղա,ուսուցիչ,վարիչ,վարչապետ,անգլիացի, պարսիկ,կին,տատ ,իտալուհի,բժշկուհի,քար,վարդ,երկաթ,առյուծ,արջ

հատուկ-Նաիրա,Արմեն,Տիգրանյան,Տիգրան Մեծ,Զալանկ,Մարան,Աֆրիկա,Ամերիկայի Միացյալ Նահագներ,Սևան,Արաքս,Նիագարա

;;

Նրա պապը սասունցի էր ու շատ էր պատմում սասունցիների մասին:

Ուզում էր նմանվել Սասունցի Դավթին:

Էպոսի վերջին հերոսը Փոքր Մհերն է:

Գրքի հերոսը մի փոքր տղա է:

ՙՙՍասունցի Դավիթ՚՚ էպոսում հիշատակվում է պղնձե քաղաքը:

Գտածը պղնձե մատանի էր:

Կիրակոս Գանձակեցու պատմության մեջ հադիպում է Պղնձահանք կոչվող վանքը:

Ես վստահ եմ ,որ Գանձասար լեռը դեռ կարդարացնի իր հպարտ անունը:

Ինչե՜ր ասես չկային՝ ոսկե անոթներ  ու արձանիկներ , թանկարժեք զարդեր.դա մի իսկական գանձասար էր: