Իրավունք

Սովորողի իրաունք
1.Զբաղվել իր հետաքրքրությամբ
2.դասին մասնակցել ոչ ամբողջովին:
3.Հիմանդ լինելու դեպքում իրավունք ունի չմասնակցել դասին
4.Սովորողը իրավունք ունի դպրոցում հաքնել իր ուզած շորերը
5.սովորողը իրավունք ունի հարցեր տալ դասատունի դասից դուրս

Պատմություն

1․ Ո՞ր ճակատամարտում հայերը պարտություն կրեցին։ Նշե՛ք պատճառներ:
Հայերը պարտություն կրեցին Սարդարապատի ճակատամարտում ։ Մայիսի 21ին Հայկական ուժերը նահանջեցին հանձնելով Սարդարապատ կացարանն ու գյուղը։ Այդ ուղղությամբ մեր կողմից կռվում էր 5500 մարտիկ իսկ թշնամու կողմից 6 հազար կանոնավոր զորք և 1500 քրդական հեծելազոր։

2․ Պատմական ի՞նչ նշանակություն ունեցան Մայիսյան հերոսամարտերը։ Պատասխանը հիմնավորե՛ք փաստերով։

Մայիսյան մարտերի ժամանակ առաջացավ անկախ Հայաստանի Հանրապետություն ։ 1918 թվականի հունիսի 4-ին Թուրքիան Բաթումում անկախ Հայաստանի հետ հաշտության պայմանագիր կնքեց։

3․ Ընտանիքներում, զրուցելով ծնողների, տատիկ-պապիկների հետ, իրականացրե՛ք հետևյալ նախագծային աշխատանքները՝
ա/ Իմ պապերը՝ Առաջին աշխարհամարտի մասնակիցներ
բ/ Իմ նախնիները՝ Հայոց ցեղասպանությունից մազապուրծ փրկվածներ
գ/ Իմ պապերը՝ Մայիսյան հերոսամարտերի մասնակիցներ

Հոլովել տաս գոյական

Տնային՝ հոլովել տաս գոյական, տաս գոյական դարձնել հոգնակի, կրկնել։
երգ-երգի,երգին,երգ,երգից,երգով,երգով,երգում
տառ-տառի,տառին,տառ,տառից,տառով,տառում
գիրք-գրքի,գրքին,գիրք,գրքից,գրքով,գրքում
դրամապանակ-դրամապանակի,դրամապանակին,դրամապանակ, դրամապանակից,դրամապանակով,դրամապանակում
տառ-տառի,տառին,տառ,տառից,տառով,տառում
մարդ-մարդու,մարդուն,մարդուն,մարդուց,մարով,մարդի մեջ
կոնֆետ-կոնֆետի,կոնֆետին,կոնֆետ,կոնֆետից,կոնֆետով,կոնֆետում
Վարդան-Վարդանի,Վարդանին,Վարդանին,Վարդանից,Վարդանով,Վարդանի մեջ
ապուր-ապուրի,ապուրին,ապուր,ապուրից,ապուրով,ապուրում
ծառ-ծառի,ծառին,ծառ,ծառից,ծառով,ծառում

English

Julia speaks German very well.
Does Julia speak german very well?
I get up at 8 o’clock every morning.
Do I wake at 8 o’clock every morning?
I am writing an exercise in the classroom now.
Am i writing an exercise in the classroom now?
Jack is sitting at his desk.
Is Jack sitting at his desk?
Bees make honey.
Do bees make honey?
Water boils at 100°C.
Does water boil at 100°C
Mount Everest is the highest mountain in the world.
Is the Mount Everest the highest mountain in the world?
We use trees to make paper.
Do we use trees to make paper?
The sun rises in the east.
Does the sun rise in the east.
We play chess with 32 pieces.
Do we play chess with 32 pieces?
She manages the marketing department.
Does she manage the marketing department?
We sometimes eat out on Sunday evenings.
Do we sometimes eat out on Sunday evenings`?
Albert Einstein is one of the greatest scientists of our age.
Is Albert Einstein one of the greatest scientists of our age
Children have wonderful ways of saying simple things.
Does children have wonderful have wonderful ways of saying simple things?
Betty is staying with some friends over the weekend.
Is Betty staying with some friends over the weekend?
Ann cleans the house in the morning.
Does Ann clean the house in the morning?
Kate has to go to see a doctor.
Does Kate have to go to see a doctor
A strong wind is blowing now.
Is a strong wind blowing now?
You have much work to do in the evening.
Do you have much work to do in the evening?
She must take the medicine three times a day.
Must she take the medicine three times a day?
He passes all his exams successfully .
Does he passes all his exams successfully?
They are doing well at school at the moment.
Are they doing well at School at the moment?

Մարդ մի սպանիր մարդուն

Մարդուն առանց լուրջ պաճառի չի կարելի սպանել որովհետև դու դրանով գողանում ես ուրիշի կյանք:Համել ինչել անի մարդը նա առժանի չի որ ուրշի կյանքը փչացնի:Պատերազմները սկսում են տարածքների համար,գումարի ,էգոզմի պաճառով,անհասկանալու պաճառով և հիմանականու հասնում է վնաս մենակ ժողովրդին: :

Ծանոթացում քիմիայի լաբորատորիայի հետ

Ծանոթացում քիմիայի լաբորատորիայի հետ`անվտանգության կանոնների, սարքերի, նյութերի հետ

սովորեցնել անվտանգ փորձեր կատարելու հմտություններ և կարողություններկատարել տարբեր հատկանիշներով լաբորատոր փորձերի, քիմիական և ֆիզիկական երևույթների դիտում և ուսումնասիրումսովորողների մոտ խթանել հետաքրքրություն դեպի բնական գիտությունները, հատկապես քիմիայի նկատմամբսովորողների բացատրել բնագիտական առարկաների միջև կապը՝ քիմիա,ֆիզիկա, կենսաբանություն,էկոլոգիա, աստղագիտություն:

2․Դասակարգել նյութերըՊարզՄետաղն ու ոչ մետաղը տարբերվում են իրենց հատկություններով: Օրինակ՝ մետաղը փայլուն է, ոչ մետաղը՝ անփայլ: Մետաղը լավ ջերմա և էլեկտրահաղորդիչ է, իսկ ոչմետաղը՝ վատ: Մետաղըգազային վիճակում չի լինում, իսկ ոչ մետաղները լինում են:Պարզ նյութերը տարբերվում են բարդերից նրանով, որ պարզը կազմված է մեկ քիմիական տարրից, իսկ բարդը՝ մեկից ավելի:ԲարդՕրգանական-Օրգանական են կոչվում են այն բարդ քիմիական միացությունները, որոնց կազմի մեջ մտնում է ածխածին: Բացառություն են կազմում կարբիդները, ցիանիդները, կարբոնատները, ածխածնի օքսիդը, որոնք անօրգանական նյութեր են:

C, H, NԱնօրգանական-Անօրգանական նյութեր , անօրգանական միացությունը քիմիական միացություն է, որը չունի ածխածին — ջրածին կապեր։ Այնուամենայնիվ, նյութերի տարբերակումը օրգանականի և անօրգանականի հստակ սահմանված և համաձայնեցված չէ։Օքսիդներ են կոչվում այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են երկու տարրի ատոմներից, որոնցից մեկը թթվածինն է։Թթուներ են այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են ջրածնի (H) մեկ կամ մի քանի ատոմներից և թթվային մնացորդներից:Հիմքեր են կոչվում այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են մետաղի ատոմներից և հիդրոքսո (OH) խմբերից:Աղեր են կոչվում այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են մետաղի ատոմներից և թթվային մնացորդներից։

Կրկնողություն սեպտեմբերի 25-29
Որն է կոչվում ֆիզիկական մարմին ? ,Սահմանել գրել օրինակներ
Որն է կոչվում նյութ,Սահմանել գրել պարզ և բարդ անօրգանակն ,օրգանակն նյութերի օրինակներ:
Նյութի հատկությունները որոնք են սահմանել գրել օրինակներ :
Ֆիզիկական?
Քիմիկական?
ֆիզիոլոգյական?

Մովսես Խորենացի

Մովսես Խորենացի․ կենսագրություն, պատմության առանձնահատկությունները․ բլոգային նյութ, սովորել պատմել-ներկայացնել

Խորենացու մասին կենսագրական տեղեկությունները քիչ են։ Դրանց մեծ մասը հաղորդում է ինքը՝ հեղինակը, իր «Հայոց պատմության» մեջ պատահական կերպով։ Սեն Մարտենից մինչև Էմինը և Ստեփանեն` հիմնվելով Սամվել Հունիկյանի ժամանակագրության վրա, ենթադրել են, որ Մովսես Խորենացին պետք է ծնված լինի 370 թվականին և մահացած` 490 թվականին, այսինքն 120 տարեկան հասակում։ Անհավանական է 370 թվականը, մանավանդ 120 տարվա հասակը։ Պատմահայրը գրում է, որ 432-437 թվականների ընթացքում Մովսես Խորենացուն ուրիշ ընկերների հետ Ալեքսանդրիա են ուղարկում Սահակ Պարթևն ու Մեսրոպ Մաշտոցը։ Ալեքսանդրիա էին ուղարկվում բարձրագույն կրթություն ստանալու համար։ Այսինքն, եթե Խորենացին ծնված լիներ 370 թվականին, այդ ժամանակ կլիներ 62-66 տարեկան։ Իրականում բարձրագույն կրթություն ստանալու չեն գնում ալևորված մորուքով, այլ գնում են ավելի երիտասարդ տարիքում։ Պատմահայրը երբեմն կոչվում է Տարոնացի, բայց եթե Խորենացին Տարոն գավառի Խորնի կամ Խորոն անունով գյուղից լիներ, ապա պետք է կոչվեր Խորնեցի կամ Խորոնացի։ Սակայն ավելի հավանական է, որ Խորենացին ծնվել է Սյունիքի Հաբանդ գավառի Խորեա անունով փոքր գյուղում, որը 13-րդ դարի վերջում հիշում է Ստեփանոս Օրբելյանը։Ըստ Կորյունի վկայության՝ Մովսես Խորենացին մանկության տարիներին սկզբնական կրթությունը ստացել է իր ծննդավայր Սյունիքում՝ Մեսրոպ Մաշտոցի այնտեղ հիմնած դպրոցում։ Ենթադրվում է, որ 15-16 տարեկան հասակում, այսինքն մոտ 427 թվականին, նա ուղարկվում է Վաղարշապատ։ Վաղարշապատի դպրոցում նա եղել է Մեսրոպ Մաշտոցի և Սահակ Պարթևի կրտսեր աշակերտներից։ Այստեղ նա ուսանում է 5-6 տարի՝ բացի հայերենից սովորելով նաև հունարեն և ասորերեն։ 431 թվականից հետո՝ հավանաբար 434-435 թվականների ընթացքում, ուսուցիչները նրան այլ աշակերտների հետ ուղարկել են Եգիպտոսի Ալեքսանդրիա քաղաք՝ «իսկական ճեմարանում կատարելագործվելու»։

Մեր լեզուն

Մեր լեզուն մեր խիղճն է դա,
Սուրբ հացը մեր սեղանի,
Մեր հոգու կանչն է արդար
Ու համը մեր բերանի:

Մեր լեզուն ծուխն է մեր տան,
Մեր կշիռն աշխարհի մեջ,
Նա աղն է մեր ինքնության,
Էության խորհուրդը մեր:

Մեր լեզուն արյունն է մեր,
Արյունից ավելի թանկ,
Մեր բուրմունքն ու գույնն է մեր,
Մեր լեզուն մենք ենք որ կանք:

Նա պիտի մեր առաջին
Ու վերջին սերը լինի,
Ի՞նչ ունենք էլ աշխարհում,
Որ այսքան մերը լինի:

Այստեղ հեղինակը պատմում է հայրենիքի մասին,նա պատմում է իր հայրենիքի լեզվի,հացի,մարդկանց և հպարտանում է:Եվ նա ուզում է ասել ,որ իր հայերի ժողովրդից ավելի լավ մարդ չկա:Ոնց որ ուզենա ասել որ իր հայրենիքին կրոտել է և վերջում ասում է որ հայրենիքը միակ սերը պետք է լինեի:

English

Emma is twenty years old, isn’t she
I am late, are I?
They don’t get up early, do they?
Our teacher isn’t in the classroom, is she?
Your brother knows a lot about computers, doesn’t he?
Andrew doesn’t drink coffee, does he?
John and Liam are interested in science, don’t they?
It often rains in autumn, doesn’t it?
We sing well, don’t we?
They aren’t from England, are they?
You like watching comedies, don’t you?
Lilly doesn’t come home until 6 pm, does she?
He is rude, isn’t he?
His friends speak Italian, don’t they?
It isn’t your pen, is it?
Kate enjoys listening to jazz, doesn’t she?
They aren’t playing computer games, are they?
Chris is writing the essay, isn’t he?
The girls are watering the flowers, aren’t they ?
Lilly isn’t talking on the phone, is she?
They are getting late, aren’t they?
Your cat is scratching the sofa, isn’t it?
It is raining outside, isn’t it?
Kate and Jim aren’t waiting for me, are they?
She isn’t having lunch now, is she?
Students aren’t listening to me carefully, are they?
Your neighbors are arguing, aren’t they?
He isn’t working in this company, is he?
Amelia is crying, isn’t she?
We aren’t going anywhere, are we?
Dogs are barking in the street, aren’t they?