Մենք գնացիք Մատենադարան: Հենց մտանք՝ մենք տեսանք մի մեծ սենյակ, այնտեղ ցուցադրված էր որդան կարմիրը  և նրա մի ուրիշ տեսակը,  շատ կուժեր և այլն : Այնտեղ մեզ գիդը ցույց տվեց թարգմանված հայատառ գրքերը :Նաև գիդը մեզ ցույց տվեց արծաթից,ոսկուց,երկաթից պատրաստված գրքերի կազմեր : Մենք տեսանք ամենամեծ  և ամենափոքր գիրքը: Մատենադարանում կար ոսկով և զմրուխտներով պատված մի գիրք: Վերջում մենք տեսանք Հին Հայաստանի քարտեզը,  և հասկացա, որ  ճիշտ են ասում՝ Հայաստանը ծովից ծով է եղել : Վերջում մենք գիդին շնորհակալություն ասեցինք և վերադարձանք  :

                                                                       Շատ շնորհակալություն ընկեր Սոնային:

Սկսեցինք փնտրել և միանգամից գտանք : Նա ինձ շնորհակալություն հայտնեց և ես վազեցի դպրոց , քանի որ արդեն ուշանում էի: Իսկ նա պտուտակը միացրեց ու գնաց մուրաբա գնելու:

1. Read and find.
Find the adjectives and write them in the boxes.
I like my bedroom. I share it with my brother. We’ve got a big, blue toy
box and a fast, new computer. There are two small desks where we do
our homework. My brother has got a cool, red bed that looks like a racing
car. My bed is tall – I need to climb a ladder to get to it!
big
We can use adjectives to describe people and things.
2. Choose the answer!
Read the sentence. Choose the correct answer.
a. I’ve got a __________________.
train blue
blue train
b. We had a __________________.
big lunch
lunch big
c. I want a __________________.
game new
new game
d. She’s got a __________________ bike. red big
big red
e. He’s got __________________ hair.

short, black
black, short
f. I’ve got __________________.
blues eyes
blue eyes
g. I like __________________.
old movies
olds movies

3. Make it right!
Find the mistake, underline it and write it correctly.
a. We’ve got a car small. __small car_____
b. There was a grey, big elephant. ___________________
c. She’s got two reds shoes. ___________________
d. I’ve got brown, long hair. ___________________
e. He’s got a toy new. ___________________
f. There are three smalls dogs. ___________________

Hi my friend, I live in Yerevan , Armenia. It is a beautiful city . Yerevan is a very old  and small but I love him .There are many museums and theaters , wonderful gardens . When you come to Yerevan, we will walk together. I will be waiting for you.                                                                                                                            Best wishes

Mika

1. Ի՞նչպես  են առաջանում աղբյուրները :
2. Մարդիկ ի՞նչպես են օգտագործում աղբյուրի ջրերը :
3. Աղբյուրը մի ուրիշ աղբյուրին միանալով ի՞նչ է դառնում :
4. Ամենաշատ ջուրը ո՞րտեղ է լինում:
5. Ո՞րտեղ են առաջանում լճերը:
6. Լճերում  ի՞նչ տեսակի ջրեր կան:
7. Ո՞ր տեսակի լճերում են լինում ձկներ :
8. Ի՞նչից են առաջանում գետերը :
9. Փոքր գետերը ի՞նչպես են կոչվում:    
10. Գետերն ի՞նչ նշանակություն ունեն մարդկանց կյանքում:

Թեստ 18

Ա. Լինդգենի

Մանչուկն ու Կառլսոնը

հատված
(1-ին մաս)

Ստոկհոլմ քաղաքը սովորական քաղաք է: Այդ քաղաքի շատ սովորական մի շենքում ապրում է սովորական մի ընտանիք;

Այդ ընտանիքում բոլորը սովորական են՝ հայրիկն էլ է սովորական, մայրիկն էլ: Բոսան, Բետան և Մանչուկն էլ սովորական երեխաներ են:

Ամբո□ջ շենքում ընդամենը մի անսովոր արարած կա՝ Կառլսոնը, որը ապրում էր տանիքի վրա:

Գուցե ուրիշ քաղաքներում տանիքի վրա ապրելը սովորական բան է, բայց այստեղ ոչ ոք տանիքի վրա չի ապրում:

Կառլսոնը փոքրիկ, հաստլիկ, ինքնավստահ մարդուկ է: Նա կարողանում է թ□չել, հենց իր փորի վրայի կոճակը սեղմի, մեջքին գտնվող փոքրիկ շարժիչը կաշխատի, մի քիչ հետո կպտտվի պտուտակը, և Կառլսոնը կթռչի:

Նա շատ լավ է զգում տանիքի վրա, ամեն երեկո նստում է ու նայում աստղերին. տանիքից աստղերն ավելի լավ են երևում:

Մարդիկ նույնիսկ չգիտեն, որ տանիքի վրա տնակ կա, չեն էլ կարող տեսնել, որովհետև այն թաքնված է ծխնելույզի ետևում: Ընդհանրապես, մեծերը ուշադրություն կդար□նե՞ն այդքան փոքր տան  վրա:

Մանչուկին տանը բոլորը սիրում են ու երես տալիս: Բայց այդ օրը, երբ նա ու Կառլսոնը ծանոթացան, այնքան էլ հաջող օր չէր, և Մանչուկ լինելը բոլորովին էլ հրաշալի չէր: Բոլորը նեղացրել էին նրան, իսկ հայրիկը բարկացել էր դպրոցից ուշ գալու համար:

-Թափառում ես փողոցներում,- ասել էր նա:

Բայց ախր, հայրիկը չգիտեր, որ ճանապարհին մի փոքրիկ, սիրունիկ շնիկ էր հանդիպել, հոտոտել էր իրեն, շարժել պոչիկը, կարծես ուզում էր ի՛ր շունը դառնալ: Մանչուկը նրան կբերեր, բայց ո՞վ կթողներ տանը շուն պահել: Բացի դրանից,այդ ժամանակ մի մորաքույր էր հայտնվել  և կանչել շանը.

-Ռիկի՛, Ռիկի՛:

Փոքրիկը հասկացել էր, որ շունը եր□եք իրենը չի լինի:

-Ուրեմն ամբողջ կյանքում առանց շան եմ ապրելու,- տխուր ասաց Մաչուկը:- Ա~յ, մայրիկ, դու հայրիկ ունես, Բեսան և Բետան միշտ միասին են, իսկ ես… ես մենակ եմ, ոչ ոք չունեմ:

-Սիրելի Մանչուկ, չէ՞ որ բոլորս քոնն ենք, – ասաց մայրիկը:

-Չգիտեմ..,- հոգոց հանեց Մանչուկը, ու նրան հանկարծ թվաց, թե ինքը մեն-մենակ է աշխարհում ու ոչինչ չունի:

Ասենք՝ մի սենյակ ունի և գնաց այնտեղ:

1. Տեքստի չորս բառերումտառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
   — Ամբողջ, թռչել, կդարձնեն, երբեք

• Գրի՛ր տեքստումընդգծված բառերի հականիշները:
  ա/ սովորական -անսովոր
• բ/ փոքրիկ –մեծ
• գ/   սիրունիկ –տգեղ
•  դ/  տխուր -ուրախ

• Տխուր նշանակում է «տրտում, թախծոտ, անուրախ»: Ի՞նչ իմաստով է գործածվել բառը տխուր գրիչ  արտահայտության մեջ:

Թախծոտ բառեր

• Ձեռք մեկնել դարձվածքը նշանակում է.

ա/ձեռքը բռնել
 բ/օգնել, օժանդակել

գ/վնասել

դ/կաշկանդել

• Օտար բառերը փոխարինի՛ր հայերեն տարբերակներով

ա/ավարիա-վթար

բ/աֆիցեր-սպա

գ/դիրեկտոր-տնօրեն

դ/զիբիլ-աղբ

• Տեքստից դո՛ւրս գրիր չորս գոյական, որոնք դրված են հոգնակի թվով:

—երեխաններ

—քաղաքներ

—մարդիկ

—փողոցներ

• Լրացրու ասացվածքները՝ օգտվելով տրված բառերից:

ա/ Ավելի լավ է դառը ճշմարտությունը , քան քաղցր սուտը:

բ/Դու ուրիշին օգնիր, Աստված  էլ քեզ կօգնի:

գ/Ամեն գործի վերջն է գովելի:

դ/Դատարկ  տակառը  բարձր ձայն կհանի:

գովելի, Աստված, ճշմարտությունը, տակառը

• Այն ի՞նչն է, այն ի՞նչը.
  Արևի պես է,
  Կլոր երես է,
  Սերմը՝ ճնճղուկի
  կտուցի պես է:
                                    ——արևածաղիկ—

• Տեքստից դո՛ւրս գրիր մեկ հարցական նախադասություն:
  Մանչուկը նրան կբերեր, բայց ո՞վ կթողներ տանը շուն պահել:

1. Նկարագրի՛ր Կառլսոնին:
   Կառլսոնը փոքրիկ, հաստլիկ, ինքնավստահ մարդուկ է: Նա կարողանում է թռչել, հենց իր փորի վրայի կոճակը սեղմի, մեջքին գտնվող փոքրիկ շարժիչը կաշխատի, մի քիչ հետո կպտտվի պտուտակը, և Կառլսոնը կթռչի:

1. Կուզեի՞ր  լինել Մանչուկի փոխարեն: Ինչո՞ւ:
   Իհարկե, ո՛չ,որովհետև ես չեմ ուզում թռչել կտուրների վրայով:

1. Ի՞նչ երազանք ուներ Մանչուկը:
   Մանչուկը ցանկանում էր շնիկ ունենալ:

1. Ինչպե՞ս կուզեիր, որ ավարտվեր այս պատմությունը:
   Ես  կուզենայի, որ Մանկիկին նվիրեին մի փոքրիկ շնիկ :

Ինքնաստուգում
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR1c_J6S23maxDByIAPmfFKBhcxHmSrucR9sPukiaccGVpcA/viewscore?viewscore=AE0zAgCGdbQ6JgRp7tuOpZoHM8yXQIeS1tOBSyN8a0d2aCNk6P6r-IbAxQUke9w