The Present Perfect Tense

Կատարեք առաջադրանքները՝

  1. Փակագծում տրված բառերից ընտրեք ճիշտ տարբերակը՝

 

  1. My sister has made a big cake.(have made/has made)

2.You have seen that man at the theatre . (have seen/has seen)

3.I have eaten the sandwich.(have eaten/has eaten)

4.I have watched that movie.(have watched/has watched)

5.We have bought  that car.(have bought/has bought)

6.They have gone to the shopping center.(have/has gone)

  1. They have played the piano. (have played/has played)

8.I have forgotten to buy some sugar.(have forgotten/has forgotten)

Առաջադրանքը կատարելուց հետո դարձրեք

  1. հարցական
  2. ժխտական՝

Օրինակ՝

  1. My sister has made a big cake.
  2. Has my sister made a big cake?
  3. My sister hasn’t made a big cake.

2.You have seen that man at the theatre.
Have you seen that man at the theatre?
You haven’t seen that man at the theatre.
3. I have eaten the sandwich.
Have I eaten the sandwich?
I haven’t  eaten the sandwich
4.I have watched that movie.
Have I  you watched that movie?
You haven’t watched that movie
5.We have bought  that car.
Have we bought  that  car?
We haven’t bought  that car.
6.They have gone to the shopping center.
Have they gone to the shopping center.?
They haven’t gone to the shopping center.
7. They have  played the piano.
Have they played the piano?
They have  played the piano.

8.I have forgotten to buy some sugar.
Have I forgotten to buy some sugar?
I haven’t  forgotten to buy some sugar.

 

 

ՍԱՍՈԻՆ

Այսօր մենք կճամփորդենք դեպի Սասուն :
Սասունը գտնվում է Վանա լճից արևմուտք և հարավ–արևմուտք, Մուշ քաղաքից հարավ։
Մշեցիները Սասունը Ծմակ էին կոչում, որ նշանակում է քիչ արև ստացող, խոնավ լեռնային վայր։Սասունն անառիկ երկիր է , շրջապատված է լեռներով, ժայռերով, քարանձավներով, խոր կիրճերով և լեռնահովիտներով :

Սասունի ժողովուրդը վարում էր նահապետական կյանք, այսինքն՝ մի տան մեջ կարելի էր հանդիպել մի քանի տասնյակ մարդու, որոնք մի գերդաստան էին կազմում։ Սասունցիները , նաև կանայք , աշխատասեր, ազնիվ և քաջ էին, բոլորը կարողանում էին օգտագործել հրացան :
Սասունցիները նույն բարբառով չէին խոսում : Նրանց հագուստը շատ պարզ էր։ Թե տղամարդիկ և թե կանայք հագնում էին շապիկ, որի վրա գցում էին երկար շղարշներ, իսկ տղամարդիկ հագնում էին կարճ վերնազգեստ։ Տղամարդու շապիկը հասնում էր մինչև ծնկները, իսկ կանանցը՝ մինչև գետին։ Տղամարդիկ գլխներին դնում էին գդակներ, քոլոզներ, արախչիներ (անմիջապես գլխի վրա հագնվող թեթև գլխարկ, վրայից երբեմն (ծածկում են փափախ), որոնց շուրջը փաթաթում էին ծոպավոր թաշկինակներ: Կանանց մոտ սովորություն կար գլուխները զարդարել ինչպես արծաթյա, նույնպես և ոսկյա դրամներով։Սասունցիների կոշիկները պատրաստվում էին կաշվից։ Բայց շատ տարածված էր նաև այծի մազից : Իսկ ձմռանը ձյան վրա քայլելու համար գործածում էին փայտյա կոշիկներ, որը կոչվում էր լաքան։ Պտղատու ծառատեսակներից տարածված են թզենին, տանձենին, խնձորենին, ծիրանին, թթենին։ Սասունում աճում է նաև խաղող: Սասունում գյուղատնտեսության համար հողային ընդարձակ տարածություններ չկային, իսկ եղած հողակտորները ընկած էին այս կամ այն տեղ, ձորամեջերում, գետակների ափերին։ Սասունում պահում էին կով, եզ, ոչխար, այծ, ձի, էշ, ջորի։ Զբաղվում էին նաև շերամապահությամբ և մեղվաբուծությամբ :

Իմ անհատական ուսումնական պլանը 6-րդ դասարան

Մկրտիչ Համբարձումյան

 

Մայրենի – տնային ընտրել եմ

Մաթեմատիկա – տնային ընտրել եմ

Ռուսերեն- տնային ընտրել եմ

2-րդ օտար լեզու՝  անգլերեն-  տնային ընտրել եմ

Բնագիտություն – տնային ընտրել եմ

Պատմություն- տնային ընտրել եմ

Արվեստ- տնային ընտրել եմ

Տեխնոլոգիա – տնային ընտրել եմ

Մարմնամարզություն– ֆուտբոլ

Ընտրովի գործունեույթուն- աստղագիտություն

Երկարօրյա –չեմ մնում

Տրանսպորտ– չեմ օգտվում

 

Սասնա ծռերը մաթեմատիկայի տեսանկյունից

Կատարելով տրված առաջադրանքները, կպարզեք  հետևյալ  պատմական 

տեղեկությունների ժամանակագրությունը

Արաբ նվաճողների դեմ Սասունի հերոսական պայքարի հիման վրա ձևավորվել է «Սասնա Ծռեր» էպոսը։

1.     Գտեք  7;14;8   թվերի շարքից    փոխադարձաբար պարզ  թվազույգը  և կպարզեք,  թե ո՞ր դարերում են  արաբական նվաճողների դեմ պայքարը գլխավորող Մամիկոնյանները ամրացել Սասունում։ Continue reading “Սասնա ծռերը մաթեմատիկայի տեսանկյունից”

Ուսումնառության 5 տարիներ

    • Դպրոցում ձեր ուսումնառության ողջ շրջանում ի՞նչն եք ամենից շատ կարևորում, ի՞նչը կամ ում երբեք չեք մոռանա, ինչո՞ւ:
      Ես այստեղ շատ լավ միջավայրում եմ սովորել : Բոլորը շատ սիրալիր ու բարի էին իմ նկատմամբ : Ես երբեք չեմ մոռանա մեր ագարակի կենդանիներին : Կաշխատեմ մեկ-մեկ գալ իրենց տեսության : Ես չեմ մոռանա ինձ դասավանդողներին  ,որովհետև նրանք շատ լավն են:
    • Կարո՞ղ եք թվարկել 5 բան, որ սովորել եք դպրոցում և չափազանց շատ եք դրանք կարևորում:
      Ինչ-որ տեղ գնալիս մաքրել տարածքը,չնեղացնել փոքրերին,չնեղացնել կենդանիներին,միշտ ընկերասեր լինել և միշտ օգնել ձեզնից թույլերին:
    • 3-րդ դասարանցիներին ներկայացրեք, թե ինչ է իրենց սպասում 4-5-րդ դասարաններում, ի՞նչ խորհուրդ կփոխանցեք նրանց:
      Անպայման պատրաստվեք 4 դասարանի քննությանը :Դասերը ավելի շուտ արեք ,որ հասցնեք շփվել ընկերների հետ:
    • Կա՞ ուսուցիչ, որ շատ եք սիրում կամ բոլորովին չեք սիրում. նշեք պատճառը:
      Ես բոլոր դասատուներին շատ սիրում և հարգում եմ:
    • Կցանկանայի՞ք շարունակել ուսումն Արևմտյան դպրոցում, ինչո՞ւ:
      Ես կուզենայի մնալ Արևմտյան դպրոցում ,որովհետև արդեն սովորել եմ այդ դպրոցին ու ագարակին , ջերմոցին:
    • Ծնողներին խնդրեք, թող մի քանի նախադասությամբ բնութագրեն ձեր ուսուցումն Արևմտյան դպրոցում:
      Երբ Մկրտիչը ընդունվեց այս դպրոց շատ արագ սկսեց ընկերներ ձեռք բերել և համակերպվել դպրոցի կարգերին, հետո իրեն շատ դուր էր գալիս ճանապարհորդությունները : Նաև այստեղ բացահայտվեցին որոշ ուղղություններ , որոնք անցյալում չէի նկատել , օրինակ ՝ երգեցողություն ,ջերմոցում աշխատանք և այլն , իհարկե  դասավանդողների աշխատանքների շնորհիվ է դա տեղի ունեցել :

Անհատական ուսպլան ապրիլի 04-08 մայիս

  • 18:00-22:00 – մայրենի , մաթեմատիկա-, ռուսերենանգլերեն, հայրենագիտություն–  բնագիտություն, երգ– ,մարմնամարզություն, տեխն.

    • 10:30-15:00    տեսադասեր
       երկուշաբթի – 11:40-12:10- մայրենի
       երեքշաբթի  –  11:40-12:10–բնագիտություն,
      13:40-14:10 մաթեմատիկա
      չորեքշաբթի –  13:30-14:00 ռուսաց լեզու
      10:30-10:50 –  մարմնամարզություն
      հինգշաբթի –   11:40-12:10 անգլերեն
      13:30-14:00
      ուրբաթ –           11:00-11:40  երգ ,
      14:10-14:40 հայրենագիտություն

Առցանց շաբաթվա հաշվետվություն 27.04-01.05

Ինչպես միշտ ես առավոտյան արթնանում եմ և սկսում տեսադասերը:Իսկ հետո ես խաղում էի քրոջս և եղբորս հետ ,հետո անցնում էի դասերին և վերջացնելուց հետո քնում : Նաև ինձ մոտ ստացվեց մի քիչ հեծանիվ վարել:Նաև շատ հետաքրքիր դաս էր տեխնոլոգիայի դասը,որտեղ պետք էր  ստվարաթղթից պատրաստել տուն:

 

Իմ ձեռքբերումներն ու սպասելիքները

  • Դնել բլոգի հղումը, գրել բլոգում հրապարակված առաջին նյութի ամսաթիվը , վերնագիրը և հղումը դնել վերնագրի վրա:
    Իմ մասին
  • Գրել, թե բլոգն ինչ բաժիններ ունի, որն է դրանցից ամենա քիչն օգտագործվում և ինչու:
    իմ-մասին բաժինն է ,որը ես շատ քիչ եմ օգտագործում ,որովհետև հենց ես մուտք էի գործել միայն այդ ժամանակ եմ օգտագործել այդ բաժինը:
  • Ներկայացնել որևէ մեկի բլոգը, որը շատ եք հավանում (եթե այդպիսին կա) և գրել, թե ինչու եք հավանում:
    Գոհար Բալջյանի բլոգը : Ինձ դուր է եկել ընկեր Գոհարի բլոգը, որովհետև այն շատ լավ և հարմար կազմված է :
  • Գրել ձեր, ինչպես նաև ծնողներից որևէ մեկի վերաբերմունքը ձեր բլոգի և բլոգային ուսուցման վերաբերյալ:
    Կարծիք մայրիկի կողմից: Բլոգը դեռևս կարիք ունի նորությունների , թարմացումների և գույների :
    Կարծիք իմ կողմից:Ինձ շատ է դուր գալիս աշխատել բլոգով :Նաև ես մտածում եմ ,որ իմ բլոգում դեռ շատ տեղ կա նոր նյութերի համար: