Լուծի՛ր խնդիրներն անպայման համակարգերի միջոցով՝ ներմուծելով x և y փոփոխականները.

1) Դպրոցականները էքսկուրսիա գնացին: Նրանք վերադարձան այլ ճանապարհով, որ 7 կմ-ով կարճ էր առաջինից: Որքա՞ն է յուրաքանչյուր ճանապարհի երկարությունը, եթե դպրոցականներն ընդամենը անցան 41 կմ:

2) Դպրոցը ձեռք բերեց 4 բազկաթոռ և 2 սեղան, դրանց համար վճարելով 36 000 դրամ: Եթե գնվեր 2 բազկաթոռ և 3 սեղան, ամբողջ գնումը 14 000 դրամ-ով պակաս կլիներ: Առանձին-առանձին որքա՞ն  արժեն բազկաթոռը և սեղանը:
4x+2y=36000 x=(36000-2y)4=9000-2y
2x+3y=14000
2(9000-2y)+3y=14000
18000-y=14000
y=4000

4.49-11=38
38:2=19

5.66+15=81
81:3=27

6.x+y=46 x=46-y
x-y=12 46-y-y=12
-2y=-34 y=17
x=46-17=29
x=29

Հավելյալ առաջադրանքներ

1.այլ

Մարդ մը անընդհատ կ’աղօթէր Աստուծոյ ու կը խնդրէր.
-Աստուա՜ծ, գոնէ անգամ մըն ալ ինծի՛ տուր, ի՞նչ կ՚ ըլլայ։ Տո՜ւր, որպէսզի
քիչ մըն ալ ես մարդավարի* ապրիմ։
Աստուծոյ հրեշտակներէն մէկուն խիղճը կը տանջէ։ Ան
կ’երթայ Բարձրեալին* քով ու կ’ըսէ.
-Տէ՜ր Աստուած, ոչ ոք խնդրանքով այդքան կ’աղօթէ Քեզի։ Մեղք է ան։
Անգամ մըն ալ այդ Մարդուն տուր։
-Ըսելիք չունիմ, կ’օգնեմ, կու տամ։ Բայց բազկաթոռին վրայ երկնցեր է ու
կ’ըսէ՝ տո՛ւր հա տո՛ւր։ Նման մէկուն ինչպէ՞ս տամ։ Անիրաւը գոնէ տեղէն
վեր ելլէր, գործ մը ընէր, ես ալ օգնէի՝ տայի…։

Մարդը անընդատ աղոթումեր աստվածին ու խնդրումեր։
Աստված, գոնե մի անգամել ինձ տուր,ինչ կլինի։Տուր որպսեզի ես ել մարդավարի ապրեմ։
Աստվածն հրեշտակների խիղճը տանջումե ։Ինքը գնում է բարձրանալով և ասում է։
Տեր աստված ոչ ոք այնքան կախոթի քեզ։Մեղք է այն։
Մի անգամել այդ մարդուն տուր։
Ասելիք չունեմ կոգնես կըտամ։Բայց բասկաթոռի վրաից կհելնի ու կասի տուր հա տուր ։Նման մեկին ինչպես տամ։Անիրաւը գոնե տեղնե վեր կեցել գործ կաներ,ես ել կոգնեի կտաի։

1 օրՄենք այսօր առավոտյան գնացինք ընկեր Անի դասարան և մեր ընկերները սկսեցին գալ դասարան և մենք գնացինք ավտոբուսի մոտ և նստեցինք և գնացինք սիթի գնումներ անելու և գնացինք Արուճի Սուրբ Գրիգոր եկեղեցի, Արուճի քարվանատուն Եկեղեցին քանդված էր մենք բարձրացանք եկեղեցու տանիք և գնացինք ավտոբուսի մոտ։Մենք հասանք Օլիմպիկ հյուրանոց և մենք տեղավորվեցինք և գնացինք ճաշելու։Ճաշելուց հետո մենք գնացինք  Գյումրիի Յոթ Վերք եկեղեցի , Գյումրու Ամենափրկիչ եկեղեցի և եկանք հյուրանոց հանգստացանք և գնացինք ճաշելու ևմենք հետո թեյ ըմպեցինք և սկսեցինք ինտելեկտուալ խաղեր խաղալ և գնացինք մեր սենյակներով։

2 օր։

Մենք այսօր առավոտյան քնից առթնացանք և գնացինք ընթրելու և երբ մենք վերջացրեցի նա մենք գնացինք Ղափամա պատրաստելու և մենք սկսեցինք կտռատրել չիրը և դդումը երբ դատարկեցինք միջինից դդումը մենք սկսեցինք բրնձի մեջ ավելացնել չիր չամիչ և լցրեցինք դդումի մեջ և հետո մենք ավելացրեցինք կարագը և հետո մեղրը և մենք ղափամա դրեցինք ջեռոցի մեջ և գնացինք մեր սենյակ հանգստանալու։մենք հանգստացանք և գնացինք Օյունջյան դպրոց և մենք խոսեցինք ծանոթացանք և խոսեցինք ղափամայի մասին Դդումը նշանակում է մեր մոլորակը բրինձը նշանակում է մարդկանց չիրը նշանակում է քրիստոնեությունը։ԵՒ մենք եկանք հյուրանոց գնացինք ճաշելու ևգնացինք սենյակներով։Երբ մենք հանգստացանք մի քանի ժամ գնացինք ճաշելու և թեյ ըմպեցինք և սկսեցինք խաղեր խաղալ և գնացինք քնելու։

3 օր։

Մենք առավոտյան 8-ին քնից արթնացանք և ժամը 9-ին գնացինք ճաշելու երբ ավարտեցինք ճաշելը գնացինք սև բերդ հետո գնացինք Ասլամազյան քույրերի պատկերասրահ և գնացինք դպրոց և գնացինք տուն ։

Дорогие ученики, если хотите поехать в Гюмри, необходимо проделать подготовительную работу. Без этого проект не примут. Вам необходимо написать в своих блогах: 

Подготовительная работа (сбор материала) 

Ставите к себе данный материал… желательно на русском найти места остановок. 

Дать информацию относительно музея сестер Асламазян в Гюмри. 

Мы будем нотовить хапаму. Написать о блюде хапама все что найдете. 

Հայրենագիտական կանգառներ
 Արուճի սուրբ Գրիգոր եկեղեցի

Главным монастырским комплексом села Арух является церковь Святого Григора , расположенная у подножия западного склона горы Арагац Арагацотнского марза. Кафедральный собор Аручи (церковь С.Григора) является одним из значительных армянских духовных и архитектурных памятников. Согласно строительному протоколу, церковь Аручи была построена Григором Александровичем Мамиконяном в 7 веке. 60-е годы. Хотя храм стоит, он находится вполуразрушенном состоянии. Раньше интерьер был покрыт фресками с изображением сцены Вознесения, которые сейчас почти исчезли. В Аруче также сохранились руины гробниц бронзового века, старинный замок, караван-сарай (XIII век) и другие памятники. В куполе главной скинии высотой около 7 м изображен Христос со свитком в левой руке. Под пьедесталом написано имя художника: Степанос. Упомянутый вбиблиографических источниках дворец, также построенный Григором Мамиконяном с юго-восточной стороны храма, был обнаружен в ходе раскопок 1948-1951 гг. Эта группа памятников светской архитектуры раннего средневековья состоит из двух отдельных зданий, одно из которых украшено колоннами и по своему плану и деталям (столбы, якоря, столбы) похоже на Двинский собор. Второе здание расположено восточнее первого:

Մարմաշենի եկեղեցի
Монастырский комплекс Мармашен расположен в Ширакской области, в 2 км к юго-западу от села Ваграмаберд, на левом берегу реки Ахурян и является одним из лучших комплексов памятников армянского зодчества. Это был крупный культурный и религиозный центр средневековой Армении.Комплекс состоит из двух групп памятников: Большой и Малой (Верхней). Католике – главная церковь большой группы памятников. Согласно надписи на южной стене, она была построена Ваграмом Пахлавуни в 988-1029 гг. Церковь представляет собой купольный зал с двумя парами стен. Фасады оформлены стройными пилястрами. Главная скиния с нишами, а фасады снаружи украшены парой полустолпов и проходящей над ними декоративной аркой. 12-пролетный барабан купола, увенчанный зонтичным навесом, украшен группами полустолбов, соединенных небольшими яктонами. Католическая церковь является одним из лучших образцов анийской школы армянского зодчества. Считается, что он был построен архитектором Трдатом. Вторая церковь – расположена с северной стороны католической церкви, примерно в 1,5 метрах от нее. Построен, вероятно, в то же время, что и он. И по своей композиции, и по своим деталям и убранству он является миниатюрным подражанием католическому. Сохранились только северная и восточная стены. Третья церковь — находится на южной стороне католической церкви. Он был построен в XI веке. Внутри это крестообразное со сводами по четырем углам сооружение, а снаружи прямоугольное центрально-купольное сооружение.

Մաստարա
Церковь Св. Ованнеса Мастара, строение типа Мастара, расположена в селе Мастара Арагацотнского марза.Церковь Св.Ованнеса часто называют просто Мастара, по названию села.Церковь Св.Ованнеса уникальна в армянском церковном строительстве с его архитектурная композиция.

Երերույքի տաճար
Еруйкский собор, армянская христианская церковь, относящаяся к типу трехнефной базилики в Ширакском марзе Армении, близ села Анипемза, на левом берегу реки Ахурян. Храм Ереруик был основан в раннехристианский период, в 4-5 веках, на месте языческого мехяна. Он построен из светло-оранжевого туфа Ани. Он сохранился в полуразрушенном состоянии. Название «hererukt» происходит от практики жертвоприношения, оставшейся от язычества. Она считается одной из старейших церквей такого рода в Армении.

Ճամփորդության նպատակը՝

• Ծանոթանալ մշակութային Գյումրու ճարտարապետությանը
• Քայլք-զբոսանք Գյումրու ,,Կումայրի ,, արգելոցի տարածքով
• Ռուսերեն լեզվով ընթերցումներ Գյումրու փողոցներում
• Ուսումնասիրել թե ինչպես են գյումրեցիները ղափամա պատրաստում (Գյումրու ղափամայի պատրաստման բաղադրատոմսեր)

1676 թվականի Հունվարի 17-ին, Սեբաստյա քաղաքում ծնվեց Մանուկը` Պետրոսի և Շահրիստանի զավակը։ Հետագա տարիներին նա իր ծնողների շնորհիվ ստացավ բարձրորակ կրթություն, որը իրեն կպատրաստեր հետագայում ընտանեկան առևտուրը շարունակելու համար։

Դեռ վաղ տարիքից Մանուկը երազում էր դառնալ քահանա։

Մխիթար Սեբաստացին աշխարհաբարի քերականության առաջին դասագրքի՝ «Դուռն քերականութեան աշխարհաբար լեզուին հայոց»-ի (1727 թ.) հեղինակն է։ Արժեքավոր է նաև նրա «Քերականութիւն գրաբար լեզուի հայկազեան սեռի» (1730 թ.) երկը, որտեղ քննել է գրաբարի ձևաբանությունը, շարահյուսությունը, սահմանել կանոններ, անդրադարձել ուղղագրության և այլ հարցերի։ Հայագիտական մեծ նվաճում է Սեբաստացու «Բառգիրք հայկազեան լեզուի» (2 հատոր, 1749–69 թթ.) աշխատությունը, որն այսօր էլ ունի բացառիկ արժեք. ընդգրկում է ժամանակի հայերեն ձեռագիր ու տպագիր բառագանձը՝ ավելի քան 100 հզ. բառահոդված։ Ուշագրավ է նաև նրա «Տաղարան» (1727 թ.) ժողովածուն, որի բանաստեղծությունների մի մասը, որպես շարական, Սեբաստացու երաժշտությամբ, երգում են ցայսօր։ Լավագույն ձեռագրերի համեմատությամբ հրատարակել է Աստվածաշունչ (1733–35 թթ.), կազմել է նաև «Ավետեաց երկրի աշխարհացոյցը» (1746 թ.)։

Քսան տարեկան հասակում Սուրբ նշան վանքի վանահոր կողմից նա նշանակվեց քահանա։

Քսանհինգ տարեկանում Մխիթարը հիմնեց եկեղեցի Կոստանդոպոլսում, որի օրինակով էլ մի խումբ երիտասարդների հետ հիմնեց Մխիթարյան միաբանությունը։

Ընդամենը երկու տարի հետո` Օսմանյան իշխանությունների հալածանքներից փախչելով` միաբանությունը տեղափոխվեց Պենոպոլես, որը գտնվում էր վենետիկում։ Իսկ 1715 թվականին միաբանությունը տեղափոխվեց Սուրբ Ղազար կղզի` Վենետիկի Հանրապետության հրամանով։

Սուրբ Ղազար կղզում կառուցեց վանքը, որտեղ էլ մահացավ 73 տարեկան հասակում։

Նա թարգմանել, ստեղծել և տպագրել է հազարավոր աշխատություններ` հարստացնելով հայերեն գրականությունը։ Այսօր նրա մատենադարանում պահվում են ավելի քան 5000 ձեռագրեր և 100000 տպագիր գրականություն։

Классная работа

Упражнение 1. Вставить буквы Н или НН, объяснив графически.

Предутренний,  стеклянный, звериный, осиный, деревянный, машинный, традиционный, огненный, телефонный, песчаный, довоенный, ветренный, безветренный, берестяной, водяной.

(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН,   в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)

Упражнение 2. Раскройте скобки, объяснив написание слов:

(Не) настное время; сарай (не) высокий, а низкий; задача имеет далеко

(не) легкое решение; (не) широкая реч…нка; (не) вежливый мальчик; дело (не) простое, но увлекательное; (не) лепый вид; рассказ нисколько

(не) интересен. (Не) приятель штурмовал крепость. Он для меня

(не) приятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась (не) искрен-ность. (Не) доумение выражалось на его лице. Он (не) навидел ложь.

(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)

Упражнение 3. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:

Премного, прибить, прибежать, преследовать, прерваться, приглушить, прекратить, приумолкнуть, прикрепить, придвинуть, преудивительный, приморский, пригородный, приволжский, предобрый,
привязать.

Природа, приготовить, прививка, претендовать, причина, привет, пр….видение, пр…имущество (правилом не проверять!!!).

(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

Старинное предание,камень преткновения,причуды природы ,приступить к делу,богатое приданое,превратности судьбы,преодоление препятствий,не надо пререкаться,признание в содеянном,прибывать в бездействии,беспрекословно повиноваться,приверженец новых взглядов,предать друга,примирить врагов,прибытие поезда,непременное условие,полезное приобретение,жизнь без прикрас,презабавный случай,преломление лучей,превышение полномочий,приостановить слушание дела,давать присягу,искатели приключений.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте приставки.

Посеять рожь, отбросить врага, надстройка дома, подклеить карту, предчувствовать неприятности, предшествовать экзаменам, сложная обстановка, подтвердить решение, отдать предписание, тщательно переработать, представить документы, законспектировать статью, сдержать обещание, отослать корреспонденцию, подобрать

иллюстрации, съехаться отовсюду, новый сотрудник, мой прадедушка.

Упражнение 6. Выделите приставку с-

 Сборник песен,сжатое изложение, старинное здание, сдать в аренду, сжечь обломки, сгустить краски, сберечь энергию, сгладить противоречия, сгинуть навсегда, здешний климат, здравые мысли, путевка в здравницу, сдельная оплата.

Երկրորդ տարբերակ

1) AB ուղիղը B կետում շոշափում է O կենտրոնով և r=1,5սմ շառավիղով շրջանը: Գտեք ABO եռանկյան անկյունները, եթե AO=3սմ:AB=1,5 AO=3 AB=1.5 A=45 B=90 O=45

2) Ըստ նկարի տվյալների՝ գտեք x-ը.

292

3) Շրջանից դուրս վերցված կետից այդ շրջանագծին տարված են երկու հատող, որոնց կազմած անկյունը 32⁰ է։ Շրջանագծի՝ այդ անկյան կեղմերի միջև առնված աղեղներից մեծը հավասար է 100⁰: Գտեք փոքր աղեղը։

100:2=50 180-50=130 130+132=162 180-162=18 18×2=356