Test

Past continuous and past simple
Choose the correct verb tense.

1. I started/was starting work at 9 a.m. this morning.
2. This time last year I studied/was studying at university.
3. Sarah hurt her ankle while she ran/was running.
4. I missed/was missing your call because I was working.
5. While I was walking home, I noticed/was noticing a new shop in the high street.
6. At 6 p.m. yesterday it already got/was already getting dark.
7. I saw you driving down Green Street yesterday! Where did you go/were you going?
8. When we saw the crime, we called/were calling the police.
9. I started/was starting my new job yesterday.
10. What did you do/were you doing at around 8 a.m. this morning?
11. While I was washing the dishes, I suddenly had/was having a brilliant idea.
12. He didn’t hear the phone ring. He listened/was listening to really loud music.
13. They already closed/were already closing the shop when I got there, so I couldn’t go in and buy anything.
14. The teacher told us to stop what we did/were doing.
15. Did you find/ were you finding what you were looking for in the library yesterday?
16. When I heard the phone ring, I answered/was answering it straight away.

Complete the sentences using the following verbs in the correct form.
Buy, catch, cost, fall, hurt, sell, spend, teach, throw, write

1 Wolfgang Amadeus Mozart wrote more than 600 pieces of music.
2 “How did you learn to drive? “My father taught me.”
3 We couldn’t afford to keep our cat, so we sold it.
4 Jim fell down the stairs this morning and hurt his leg.
5. Dave threw the ball to Sue, who caught it.
6. Laura spend a lot of money yesterday. She bought a dress which costed £200.

2. Translate into English
Մենք իններորդ դասարանցիներ ենք և սովորում ենք «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ավագ դպրոցում: Մեր դպրոցը մեծ է և գեղեցիկ: Դասասենյակների պատերը թափանցիկ են (transparant): Մենք հաճախ ենք ճամփորդում: Դպրոցն ունի մարզասրահներ, գրադարան, ընթերցասրահ, համերգասրահներ (concert halls): Մենք շատ հետաքրքրություններ ունեք: Մենք սիրում ենք սպորտ, պար, երաժշտություն, լեզուներ: Մեզնից ոմանք հաճախել են պարի դասերի, մյուսները՝ նկարչության կամ դաշնամուրի: Մենք բոլորս սիրում ենք երգել և պարել ժողովրդական և ժամանակակից երգեր և պարեր: Մենք սովորում ենք տարբեր լեզումներ՝ հայերեն, ռուսերեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, իսպաներեն, թուրքերեն և այլն: Մենք պարապում ենք տարբեր  մարզաձևերով (go in for …) ֆուտբոլ, ձեռնամարտ (hand-to-hand fighting), կարատե և այլն: Մեզնից ոմանք հաճույքի համար են պարապում, մյուսներն ուզում են դառնալ պրոֆեսիոնալ մարզիկներ: Մենք սիրում ենք համակարգչային և այլ խաղեր:

Գործնական աշխատանք 3 <<Պարբերական  համակարգի ֆիզիկական իմաստը>>  

Գործնական աշխատանք 3. <<Պարբերական  համակարգի ֆիզիկական իմաստը>>  

Առաջադրանքներ. Բնութագրեք  հետևյալ  տարրերը ջրածին, ածխածին, ազոտ, թթվածին, քլոր, ալյումին, նատրիում, կալիում, կալցիում, սիլիցիում, ֆոսֆոր, ծծումբ, երկաթ, մանգան, պղինձ, արծաթ, ոսկի

Գրեք  քիմիական  տարրի  նշանը……. կարգաթիվը….., միջուկի  լիցքը ….., հարաբերական ատոմային զանգվածը, մեկ ատոմի զանգվածը` m0 ատոմի բաղադրությունը ….

ո՞ր  պարբերության տարր  է ……

ո՞ր  խմբի  և ենթախմբի տարր  է …………

ատոմի  էլեկտրոնային  թաղանթի կառուցվածքը, էլեկտրոնային բանաձևը, նաև  քվանտային  բջիջներով

մետաղ է՞, թե ոչմետաղ

Ինչպիսի՞  պարզ  և   բարդ նյութերի օրինակներ  գիտեք, որոնց  բաղադրության  մեջ  առկա  են  այդ  տարրի ատոմներ`բերեք  տարբեր  

Ֆոսֆորի ատոմում էլփկտրոնները բաշխենք ըստ էներգետիկ մակարդակնորի

Ֆոսֆոր P

Միջուկի լիցքը +15

Ունի 3 էներգետիկ մակարդակ
Առաջին շերտում 2e,երկրորդ շերտում 8e,երորդ շերտում 5e

Շերտը համարվում է ավարտված հետևյալ բանաձևով.
N=2n^2

Գրենք ֆոսֆորի ատոմի էլեկտրոնային բանաձևը

Էլեկտրոնները բաշխում ենք ըստ էներգետիկ մակարդակների և ենթամակարդակների:

+15P 1s2

+15P 2s2 2p

+15P 3s2 3p3

Ածխածնի ատոմի էլեկտրոնային թաղանթի կառուցվածքը

Ածխածին-C

Միջուկի լիցքը -6

Ունի երկու էներգետիկ մակարդակ

Առաջին շերտում 2e,երկրորդ շերտում 4e

Գրենք ֆոսֆորի ատոմի էլեկտրոնային բանաձևը

2s2 2p2

Էլեկտրոնները բաշխում ենք ըստ էներգետիկ մակարդակների և ենթամակարդակների:

տարրերի  հետ    առաջացրած    միացությունների  բանաձևերը

Գործնական աշխատանք 2. <<Նյութերի  հատկությունները՝ ֆիզիկական, քիմիական,ֆիզիոլոգիական>>

Առաջադրանք 1. Նյութերը  դասակարգել, անվանել, գրել բանաձևերը, նկարագրել  ֆիզիկական  հատկությունները՝ գույնը, ագրեգատային  վիճակը(պինդ, հեղուկ, գազային), եռման,հալման ջերմաստիճանները, ջերմա-էլեկտրահաղորդականությունը, լուծելիությունը ջրում  և այլն:

Պինդ նյութեր են, օրինակ՝ ոսկին, շաքարը, կավիճը և այլն:

Հեղուկ նյութեր են` կաթը, նավթը, բուսական յուղը և այլն:

Գազային նյութեր են` թթվածինը, ջրածինը, ածխաթթու գազը և այլն:

Առաջադրանք 2. Ընտրեք կենցաղում կամ շրջապատում  10 նյութ, գրեք  դրանց բանաձևերը և կատարեք հետևյալ հաշվարկները`

  • Ինչպիսի՞ տարրերից  են  կազմված  նյութը,  ատոմների  քանակը
  • Հաշվեք հարաբերական  մոլեկուլային  զանգվածները՝Mr
  • Որոշեք  տարրերի  զանգվածային  բաժինները՝w, զանգվածային հարաբերությունները  և  տարրերի  մոլային  բաժինները բարդ  նյութերում:

Ինքնաստւգման   առաջադրանքներ  «7,8-րդ  դաս.  հիմնական  բաժինների   կրկնողություն» 
C,H,O,N,P,S