Առաջադրանքներ (դասարանում և տանը)

1.=m²+2nm+n²
2.=p²-2pq+q
3.=c²-2cd+d²
4.=4+8a+

1.m²-n²
2.p²-q²
3.c²-d²
4.a²-b²
5.x²-2
6.a²-4
7.4a²-b²
8.25x²-y²
9.4m²-9n²
10.1/9x²-1/4y²
11.4/9a²-9/16b²
12.1-4x²y²
13.25a⁴-9b²
14.x²ⁿ-y²ⁿ
15.a^2-k-b⁹

1.

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Գտեք  ABC եռանկյան C անկյունը, եթե՝ <A=24⁰, <B=121⁰:
121+24=145
180-145=35

2) Հավասարասրուն եռանկյան գագաթի անկյունը հավասար է 40⁰: Գտեք մյուս երկու անկյունները:
180-40=140
140:2=70

3)  Գտեք հավասարասրուն եռանկյան անկյունները, եթե նրա անկյուններից մեկը հավասար է 100⁰:

180-100=80
80:2=40

Առաջադրանքներ (տանը)

4) AC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է AD կիսորդը: Գտեք <ADC-ն, եթե <C=50⁰:
25+50=75
180-75

5) Գտեք հավասարասրուն եռանկյան անկյունները, եթե հիմքին առընթեր անկյունը երեք անգամ փոքր է իրեն կից արտաքին անկյունից:

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

6) Գտեք ABC եռանկյան C անկյու նը, եթե՝
ա) ∠A = 65^o , ∠B = 57^o=65+57=122 180-122=58
, բ) ∠A = 24^o, ∠B = 130^o,
գ) ∠A = α, ∠B = 2α, դ) ∠A = 60^o + α, ∠B = 60^o – α:

7) Գտեք ABC եռանկյան անկյունները, եթե ∠A : ∠B : ∠C = 1 : 2 : 3:

8) Գտեք ABC եռանկյան անկյունները, եթե ∠A : ∠B : ∠C = 4 : 6 : 8:

9) Ապացուցեք, որ եթե եռանկյան արտաքին անկյուններից մեկը կրկնակի մեծ է նրա՝ այդ
անկյանը ոչ կից որևէ անկյունից, ապա այդ եռանկյունը հավասարասրուն է:

Բայի սեռը

Գործնական աշխատանք

1. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ այն բայը, որը կրավորական ածանց չունի։
1. կոտրվել, գրվել, ծարավել, հաղորդվել
2. սոսնձվել, սեղմվել, ներկվել, գրավել
3. խորովել, վաճառվել, գնահատվել, կրճատվել
4. շարվել, տպագրվել, բղավել, մթերվել
5. գլորվել, գովել, ձևավորվել, միավորվել

2։ Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ նշված սեռի բայը։
1. ներգործական – նիրհել, ցատկել, նկարել, ձգտել
2. ներգործական – խարխափել, բաշխել, զբոսնել, հիանալ
3. ներգործական – սայթաքել, մրսել, շտապել, ստուգել
4. չեզոք – զարդարել, նախորդել, շաղախել, ձուլել
5. չեզոք – ընդգծել, փոփոխել, կուտակել, փայլել
6. չեզոք – ուղղել, թողարկել, ցատկել, հղկել
6. կրավորական – գրավել, սղոցվել, բղավել, խռովել
7. կրավորական – վրդովել, նզովել, հոլովել, վաճառվել
8. կրավորական – կռավել, բովել, ճշգրտվել, թոթովել

3. 7-10 նախադասությամբ այնպիսի պատմություն հորինի’ր, որում լինեն տարբեր սեռերի բայեր։

У нас у всех есть мечты , они бывают разными , но очень мало бывает, что они исполняются . Люди для своей мечты может много чего сделать .Много людей забывают …

Յարոսլավ Հաշեկ ,,Ինչպես էի շներ վաճառում,,:

1.Թվարկի’ր պատմվածքի հերոսներին եւ բնութագրի’ր։
Չիժեկ-աչքաբաց և խորամանկ մի մարդ
Խանութի տեր – շատ էր սիրում կենդանիներին և ուզում էր զբաղվել նրանց վաճառքով:
2.Նովելից առանձնացրո’ւ ամենից հուզիչ, հետաքրքրաշարժ հատվածները։
Չիժեկը ուշադրություն գրավելու համար վերցրել էր ու տոնածառի ճյուղերից կոնֆետների պես կախել էր դյուժինի չափ շնիկներ։ Իսկ խղճուկները, լեզուները դուրս գցած, օրորվում էին, ինչպես կախաղան հանած միջնադարյան ավազակներ։ 
3. Պատմվածքի համար նոր ավարտ հորինի’ր։
Երիտասարդը շարունակում է շներով զբաղվել և բուծել:

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Գտնել եռանկյան անկյունները

ա)

180:3=60⁰

բ)

180-70-70=40⁰

գ)

180-100=80
80:2=40⁰

դ) 

180-40=140
140-90=50⁰

ե)

180-2*40=100 <K=100⁰
180-100=80⁰
180-80*2=20⁰ <B=20⁰

2) Գտեք ABC եռանկյան անկյունները, եթե <A:<B:<C=2:3:4

3) Գտնել եռանկյան անհայտ անկյունը

ա)

<C=180-120=60
<B=180-87=93
<A=180-60-93=27

բ)

180-2β

գ)

180-a:2

Առաջադրանքներ(տանը)

4)  Գտնել անհայտ անկյունը.

ա)

180-35-45=100

բ)

180-70=110
110-64=56

գ)

180-54-56=70
54+56=110

5) Գտնել անհայտ անկյունը.

ա)

110-40=70
180-70=110
180-110=70

բ)

180-45*2=90
180-90-40=50

գ)

180-110-35=35

1.3a-3b
2.3x+2y
3.3y+3
4.2m+6n
5.2a²-a
6.3b+2c
7.k
8.2x+10
9.15x³-6x²
10.2a³b²-5b⁴
11.9xy²-x²y
12.+5a⁵-8b²

1.=a⁸
2.=b⁹
3.=-m⁶
4.=x⁸
5.=y11
6.=c11
7.=p²ⁿ
8.=a^4m
9.=x^3kn
10.=yⁿ⁺⁵
11.=z^3n-2
12.=b^3-m
13.15a⁶
14.-40b¹¹
15.21a⁵b³

1.5x+10 2.18y-24 3.14m+21n
4.2ac+5bc 5.-12ab+8a² 6.-10x²+6yx
7.-6a+8b-10c 8.x⁵+x⁴-2x³ 9.-15y⁸-20y⁷+5y⁶

1.x²-x-6 2.10x²+22x+4 3.10b-3b²+8
4.8y²-26y+15 5.6a²-a-12 6.35z²-29z+6
7.2-10x+12x² 8.13x+3-10x² 9.12b²+1bc-20c²

Սովորել ՝ Նյութի բաղադրության հաստատունությոսւնը:Տարրերի զանգվածային բաժինը:
Պատասխանել հարցերին

1.Ի՞նչ հարցի շուրջ են վիճաբանում երկու անվանի քիմիկոսները՝ Պրուստը և Բերթոլեն:
Նրանք վիճում էին նյութերի հաստատունության բաղադրության շուրջ:Բայց հաղթեց Պրուստը:

2.Լրացրեք բաց թողած բառերը հետևյալ սահմանման մեջ.<<Յուրաքանչյուր քիմիական մաքուր նյութ,գտնվելու վայրից ու ստացման եղանակից անկախ , ունի միևնույն հաստատուն բաղադրությունը>>:

3.Ըստ բանաձևերի ՝ հաշվեք հետևյալ նյութերը կազմող տարրերի զանգվածային բաժինները (%):
ա)Na2SO3
Mr(Na₂SO₃)=2*Ar(Na)+Ar(S)+3*Ar(O)=46+32+48=126
ω(Na)=23*2:126=36,5%
ω(S)=32:126=25.3%
ω(O)=16*3:126=38.09%
բ)AgNO3
Mr(AgNO₃)=Ar(Ag)+Ar(N)+3*Ar(O)=108+14+48=170
ω(Ag)=108/170=63.5%
ω(N)=14/170=8.23%
ω(O)=3*16:170=28.3%
գ) CaC2
Mr(CaC₂)=Ar(Ca)+2*Ar(C)=40+2*12=64
ω(Ca)=40/64=62.5%
ω(C)=24/64=37.5%
դ)CO
Mr(CO)=Ar(C)+Ar(O)=12+16=28
ω(C)=12/28=42.8%
ω(O)16/28=57.14%

4.Պղնձի օքսիդի բանաձևն է CuO, փորձնական ճանապարհով պարզվել է, որ օմեգա (Cu)=80%, օմեգա (O)=20%:Այս տվյալների հիման վրա հաշվեք պղնձի հարաբերական ատոմային զանգվածը, եթե թթվածնի հարաբերական ատոմային զանգվածը 16 է:
20/100=0.2
0.2*16=80(Mr)
80/100=0.8
0.8*80=64 Ar(Cu)

5.Պղնձի և ծծմբի առաջացրած միացության մեջ ծծմբի զանգվածային բաժինը 50% է: Որոշեք միացության բանաձևը:

Լաբարատոր փորձ

Մագնեզիումի և ծծմբի փոշիների զանգվածային խիստ որոշակի հարաբերությամբ : Խառնուրդը կույտի տեսքով լցնենք ասբեստե ցանցի կամ երկաթե թիթեղի վրա ու խառնուրդին վառվող մարխ մոտեցնենք: Տեղի կունենա բռնկեում և կստացվի նոր նյութ ՝ մագնեզիումի սուլֆիդ: