«Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա…»

  1. Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր                                                                       անրջային -անրջական , թեթևասահ – թեթևորեն սահող, եդեմային-դրախտային , շաղ-վաղ առավոտյան գոյացող ջրի կաթիլներ, բուրմունք – հոտ
  2. Վերնագրիր բանաստեղծությունը՝
    ա․ մեկ բառով-օր
    բ․բառակապակցությամբ-գարնանային օրը
    գ․նախադասությամբ-ինչքան հեշտ է սարի վրա
  3. Կազմի՛ր նախադասություններ  թարմ, շվի, բուրմունք, շաղ բառերով:

Ես թարմ հաց կերա առավոտյան:

Շվին ժողովրդական գործիք է:

Օծանելիքի խանութից շատ ուժեղ բուրմունք էր գալիս :

Առավոտյան տերևների վրա շաղ էր դրել :

Առաջադրանքներ

 

  1. Գտիր 120  թվի  4/6  մասը։

120:6=20  20X4=80

  1. Գտիր 180  թվի  5/3  մասը։

300

  1. Գտիր 240  թվի  6/40  մասը։

36

  1. Գտիր 250  թվի  4/5  մասը։

200

  1. Քանի՞ դեցիմետր  է  2/10 մետրը։

2

  1. Քանի՞ մետր է  3/4 կմ-ը։

750

  1. Քանի՞ սանտիմետր է 3/5 մետրը։

60

  1. Քանի՞ րոպե է  4/6 ժամը։

40

  1. Քանի՞ ժամ  է  5/6 օրը։20

 

  1. Քանի՞ մետր է  3/10  կիլոմետրը։300

 

 

  1. Գտիր մետրի 3/5 մասը։

60

  1. Արտահայտիր 2/3 ժամը րոպեներով։

40

 

  1. Ուղղանկյան ո՞ր մասը  գունավորված  չէ.

6/4

  1. Տուփում կար 20 միատեսակ մատիտ։ Տուփից հանեցին  դրանց  3/5 մասը։  Քանի՞  մատիտ  մնաց տուփում։

20:5=4 4X3=12 20-12=8

  1. Պիցցան բաժանեցին 8  հավասար մասերի։ Նարեին  տվեցին պիցցայի  5/8 մասը։ Պիցցայի ո՞ր մասը մնաց։

8:8=1 1X5=5

  1. Զամբյուղում կար 25 խնձոր, պապիկը թոռնիկներին  տվեց  դրանց  3/5 մասը, քանի՞  խնձոր  մնաց   զամբյուղում։

25:5=5 5X3=10