Վայր՝ Ջրվեժի արգելոց
Օր՝ Հունվարի 15
Ժամ՝ 09:30-13:00
Նպատակը՝ Սովորողների մոտ ձմեռային մարզական խաղերի հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում, նոր և հետաքրքիր խնդիրների կազմում
Երթուղի՝ Բաբաջանյան պողոտայից դեպի Ջրվեժ
Պատասխանատուներ՝ Գրետա Բակունց
Ուղեկցող մարզիկ՝ Մարզական ակումբի ղեկավար Միքայել Ղազարյան
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի մաթեմատիկների ջոկատ
Հագուստ՝ ուսապարկ, ձեռնոց, գլխարկ, փոխնորդ հագուստ՝ տաբատ, գուլպաներ, սրբիչ
Անհրաժեշտ սնունդ՝ օրապահիկ բրդուճներ, ջուր, տաք ըմպելիք
Բուժարկղիկը՝ դպրոցի բուժսենյակից
Month: January 2019
Ճամբար օր 4
Մենք օրը սկսեցինք մարզանքից, հետո մենք մաքրեցինք մեր շրջակա միջավայրը, խնդիրներ կազմեցինք և իջանք 5 տարեկանների մոտ:Մենք լուծեցինք 5 տարեկանների հետ երկրաչափական պատկերներով խնդիրներ ,այնուհետև գնացինք մայր դպրոց, այնտեղ մենք կավից պատրաստեցինք երկրաչափական պատկերներ, եկանք նորից դպրոց և խաղացինք ֆուտբոլ:
Ճամբար 3օր
Մենք առաջին հերթին միասնական մարզանք արեցինք , երկրորդ հերթին խնդիրներ կազմեցինք, կոտորակ սովորեցինք , երրորդ հերթին ՝հեծանիվ քշեցինք ,այնուհետև պատրաստեցինք պիցցաներ և գնացինք այգի:
Առօրեական մաթեմատիկա
Դավիթը,Տիգրանը, Միքայելը և Ռուբենը մաքրեցին շրջակա միջավայրը 40 րոպեում՝ աշխատելով նույն արագությամբ:
Այդ դեպքում 12 հոգով, որքա՞ն ժամանակում կավարտեն միջավայրը ,եթե աշխատեն Դավիթն և նրա ընկերները նույն արագությամբ:
12:3=15
երկու կլոր վերև ներքև երկու կլոր իրար կողք – 800
Ճամբար՝ երկրորդ օր
Մենք առաջին հերթին մաթեմատիկական ջոկատով գնացինք ագարակ, հետո մենք մաքրեցինք միջավայրը:Գնացինք ֆուտբոլ խաղալու , կազմեցինք խնդիրներ Շնորհակալություն ընկեր Գրետային կազմեցինք խնդիրներ
Ագարակ
շուն-7
սագ-5
սիրամարգ-2
հավ-10
որքան շուն կա ագարակում ,եթե շների քանակը եռապատկենք, արդյունքին ավելացնենք 10, կստանանք 31 -10=21 21:3=7շուն
ագարակում կար 4 ձի, եթե յուրաքանչյուր օր ավելացնեն 2 ձի, 1 շաբաթում կստացվի 18
ագարակում հավերը և սագերը միասին 15 հատ են, հավերը սագերից 5- ով ավել են: 15-5 =10 հավերը 10-հատ իսկ սագերը 5-են:
ագարակում ձիերը և սիրամարգերը ունեն 6 գլուխ,քանի՞ ձիեր և սիրամարգեր կան ագարակում, 6 ՝դա 4 և 2, 3 և 3, 1 և 5
Ճամբարի օրագիր, օր 1-ին
Ես ընտրել եմ մաթեմատիկների ջոկատը, որովհետև ես շատ եմ սիրում մաթեմատիկա:
Օրը սկսեցին ընդհանուր պարապմունքով: Հետո խնամեցինք մեր միջավայրը, մաքրեցինք մեր դպրոցի շրջակայքը: Դրանից հետո քայլքով գնացին Մայրս դպրոց թենիս խաղալու: Այնտեղ մեզ սիրով դիմավորեց ընկեր Հասմիկը և սովորեցրեց թենիս խաղալու կանոնները: Դրանից հետո կազմեցինք խնդիրներ թենիսի խաղի մասին:
Խնդիր 1
Մաթեմատիկների ջոկատի սովորողները Արևմտյան դպրոցից ժամը 10:50-ին գնացին Մայր դպրոց՝ թենիս խաղալու: 15 րոպեում հասան թենիսի սրահ: Թենիսի սրահից դուրս եկան 11:50: Որքան ժամանկ տևեց թենիսի խաղը:
Լուծում՝
11ժ50ր-15ր-10ժ50ր=45 ր:
Պատասխան՝45 ր:
Խնդիր 2.
12 սովորող գնացին թենիսի սրահ թենիս խաղալու: Քանի խաղ խաղացին սովորողները, եթե նրանցից յուրաքանչյուրը մյուսներից յուրաքանչյուրի հետ խաղաց 1 խաղ:
12*11:2=66
Պատասխան՝ 66 խաղ:
Վերադարձի ճանապարհին մտանք Բաղշյանի այգի և շատ լավ խաղեր խաղացինք: Այսօր մենք նաև քննարկեցին դեկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրները, որոնք շատ հետաքրքիր էին: Մեր ճամբարային առօրյան շատ հետաքրքիր անցավ:










ֆլեշմոբ
Նոր տարվա հեքիաթ
Այս Նոր տարուն ես շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրեցի իմ ընտանիքի անդամների հետ , ստացա շաաաատ նվերներ և նույնիսկ նվիրեցի:
ես անընդհատ լսում էի այս գեղեցիկ երգը՝
Եվ վերջում,ով որ կարդում է իմ փոքրիկ պատումը, ապա ես նրան ցանկանում եմ հրաշք Նոր Տարի: