Answer the question: Who becomes happy in the town?

Little children and the people very happy in the town.

Հորիզոնական

 

• Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 5 թվանշանը: 500
• Գտեք ամենափոքր զույգ երկնիշ թվի և  40-ի արտադրյալը։ 400
• Գտեք ամենամեծ եռանիշ թվից 399-ով փոքր թիվ։ 600
• Եթե Դավիթի մտապահած թվից հանեք 200, ստացած թիվը փոքրացնեք 2 անգամ, կստանաք 2400։ 5000
• Գտեք 2800 և 40 թվերի քանորդը։ 70
• Ո՞րն է ամենափոքր կենտ թիվը։ 1
• Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի եռապատիկը։ 3000
• Ո՞ր թիվն է մտապահել Արամը, եթե նրա մտապահած թվի և  256-ի տարբերությունը 344 է։ 600
• Գտի՛ր այն թիվը, որը 24-ի բաժանելիս ստացվում է 208 և 8 մնացորդ։ 5000

 

Ուղղաձիգ 1․

• Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը։1
• Ո՞ր թիվն է մտապահել  Սարգիսը, եթե        640-ի և նրա մտապահած թվի տարբերությունը 440 է։200
• Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերությունը։1
• Ն
• Ո՞ր թիվն է մտապահել Նարեկը, եթե  նրա  մտապահած  թվի կրկնապատիկի և 30-ի քանորդը  40 է։ 600
• Որքանո՞վ է 235 և 65 թվերի գումարը փոքր 5300-ից։5000

 

 

Ուղղաձիգ 2․

• Ո՞ր թիվն է մտապահել Աննան, եթե  նրա  մտապահած թվի և 1250-ի տարբերությունը 750 է։2000
• Գտի՛ր այն թիվը, որը 7-ի բաժանելիս ստացվում է 85  և 5 մնացորդ։600
• Գտեք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենափոքր քառանիշ թվի եռապատիկի տարբերությունը։7000
• Ր
• Ո՞րն է ամենափոքր զույգ թիվը։2

 

 

Ուղղաձիգ  3․

• Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թվի հնգապատիկը։50
• Ո՞րն է 240000 և 600 թվերի քանորդը։400
• Ո
• Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։7000
• Ո՞րն է ամենափոքր եռանիշ թվի քառապատիկը։400
• Ո՞րն է 960  և 240 թվերի քանորդը։4

 

 

	Ա		Ս
	Մ		Ո				Ծ
	Ա		Ւ				Ն
Շ	Ն	Ո	Ր	Հ	Ա	Վ	Ո	Ր
	Ո		Բ				Ւ
	Ր						Ն
							Դ

 

 

1. Ընդգծված բառերի և արտահայտությունների փոխարեն փակագծերում տրվածներից մեկը գրի՛ր:

Որ խոսքը  կարճ կապեր, ավելորդ  բաներ չէր ասի: (Կարճ կապեր, երկար չէր):

Պարանը երկար չէր. աշտարակի ծայրին չհասավ: (Կարճ կա­պեր, երկար չէր)

Գլուխը խոնարհ էր ու սիրտը կոտրված: (խոնարհ էր. իջեցներ)

Դույլը ջրհորը իջեցներ թե չէ` թզուկը հայտնվելու էր: (խո­նարհ էր, իջեցներ)

Դռան Ժանգոտ կողպեքի վրա ինչ-որ թուղթ դրեց ու գնաց: (Կողպեքի, ծածկի)

Եթե պատուհանը ծածկի, ցուրտ չի լինի: (Կողպեքի, ծածկի)

2. Կազմե՛լ տրված բառերի հոգնակին։

Գորգագործ-գորգագործներ

Որմնադիր- որմնադիրներ

Մեղվաբույծ-մեղվաբույծներ

Բեռնարկղ-բեռնարկղեր

Բառատետր-բառատետրեր

Բաժնետեր-բաժնետերեր

Դասաժամ-Դասաժամեր

Լաստանավ-լաստանավեր

Զարդասյուն-զարդասյուներ

Մարդ-մարդիկ

Կին-կանայք

1. Ի՞նչն են անվանում հող

2. Ո՞րտեղ հող չկա

3. Ի՞նչպես է առաջանում հումուսը

4. Ո՞րտեղ չի կարող սերմ ծլել

5. Ի՞նչեր են ապրում հողում

6.Ի՞նչ է նշանակում հող մշակել

7. Մարդիկ ի՞նչպես են օգտագործում լճեր և գետերի ջրերը

8. Գետի ջրի տարեկան հոսքը ի՞նչպես են չափում

 

Այսօր մենք մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբով գնացինք ագարակ։ Մի լանջ ընտրեցինք ու պարզեցինք, թե քանի ճիմ է օգտագործված։ Նախ չափեցինք լանջի մակերեսը։ Երկարությունը-5500սմ=55մ,  լայնությունը-280սմ=2մ 80սմ։

Մակերեսը կլինի՝ 5500*280=1540000սմ²։ Քանի որ լանջի մեկ մետր քառակուսու  վրա օգտագործվել է 16 ճիմ, ուրեմն ամբողջ լանջի համար կօգտագործվի 1540000։10000*16=2464 ճիմ։ Պատասխան․՝ 2464 ճիմ։