25.02.20

Зима

Как удивительна природа зимой. Волшебная сказка превращается в реальность. Мир погружается в белую пелену. Она окутывает все с ног до головы своим изумительным видом. Недаром многие поэты и художники описывают в своих произведениях красоту заснеженных далей.

Жителям России, несказанно повезло, так как увидеть зимнее творение местных красот, дано не многим странам. Каждая снежинка, каждый хруст ботинка на снегу, передает ощущение наступления скорой радости. Один из самых любимый всеми праздников – Новый год, который приходит в каждый дом, именно зимой. Благодаря этому, все так сильно любят зиму.

Природа зимой преображается, именно это время года является самой «русской» порой. Суровость зимних морозов, похожа на характер жителей Великой страны. Зимняя красота показывает силу, стойкость и смирение перед завораживающей стихией. Примером может послужить ель. На нее давит шапка снега, ветка наклоняется под тяжестью, но не ломается, а лишь сбрасывает с себя лишний груз. Это характер природы, который проявляет себя во всей красе только в зимний период.

Зима – это время отдыха для многих обитателей полей и рек. Животные, рыбы, земноводные – все отдыхают, набираются сил для дальнейшего существования. Зимняя перезагрузка дает возможность почувствовать уединение. Тишина в лесу, чистый морозный воздух, непроглядная гладь пушистого снега – все это приносит чувство покоя и безмятежности.

Задание 2. Напиши как ты понимаешь значение слов выделенных зеленым цветом.
белую пелену-белую бумага ,заснеженных далей-заснеженные дальние дороги,хруст ботинка-звук снега,«русской» порой-настоящая Россия, завораживающей стихией-сказочная погода,Зимняя перезагрузка-перерождение ,

Задание 3. Выпиши слова выделенные синим цветом, поставь их в единственное число, в именительный падеж. Просклоняй все слова и поставь в родительном падеже.

Например: зимой — зима

Именительный падеж: (Есть кто? что?) зима

Родительный падеж: (Нет Кого? Чего?) зимы

сказка -сказка ,сказки
головы -голова,голова,головы
поэты -поэт,поэт,поэта
красоту -красота,красота,красоты
странам-страна,страна,страны
снежинка-снежинка,снежинка,снежинки.
радости-радост,радост,радости
праздников- праздник,праздник,праздника.
морозов-мороз,мороз,мороза
характер -характер ,характер ,характера
силу-сила,сила,силы
шапка -шапка ,шапка ,шапки
груз-груз,груз,груза
рек-река,река,реки
рыбы-рыба,рыба,рыбы
гладь-гладь,гладь,глади

Թմկաբերդի առումը Հ. Թումանյան

 

  1. Նախերգանքը ուշադիր կարդացեք և գրեթ, թե ըստ հեղինակի ինչն է անմահ:Հեղինակն ասում է,որ երբ մարդը լավ բան է անում կամ վատ  նրան հիշում են տարբեր ձևերով:
  2. Կարդացեք համացանցում և գրեք, թե Նադիր շահը որ երկրի թագավորն է եղել:Իրանի
  3. Համացանցում կարդացեք Թաթուլ իշխանի (Թաթուլ Վանանդեցի) մասին և գրեք, թե ինչ պատասխան է տվել Տուղրիլին:
    Թաթուլ իշխանը եղել է Կարսի թագավոր Գագիկ Աբասյանի (1029 – 1065) սպարապետը։ 1054-ին Տուղրիլ սուլթանի գլխավորությամբ Հայաստանն ասպատակող սելջուկներին Վանանդում հերոսական դիմադրություն է ցույց է տրվել Գագիկի և Թաթուլի ղեկավարությամբ։Կռվում աչքի ընկած Թաթուլը վիրավորել է Արսուբան ամիրայի որդուն և գերվել։ Նրան Տուղրիլը ասել է՝ «․․․ եթե Արսուբան ամիրայի որդին ապրի, քեզ կազատեմ, բայց եթե մեռնի, կհրամայեմ, որ քեզ դրան մատաղ անեն»: Թաթուլը պատասխանել է՝ «…եթե իմ զարկածն է, չի ապրի, իսկ թե ուրիշինն է, այդ չգիտեմ»: Վիրավորի մահից հետո Սուլթանը հրամայեց սպանել Թաթուլին, իսկ նրա աջ բազուկը կտելով՝ ուղարկեց Արսուբանին, որպես մխիթարություն, թե քո որդին վատ բազկից չի մեռել։
  4. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունները գտեք բառարանում, սովորեք:
    պարծենա-գոռոզանալ,գոռոզ-մեծամիտ,անսասան-անշարժ,հավլունի-առասպելական մեծ սուր,աննկուն-դիմացկուն,կանգուն-պատրաստ
  5. Կանաչով նշված հատվածները բացատրեք:
    Մահը մերն է, մենք մահինը – որ մահը ախուսափելի է
    Երնե՜կ նըրան, որ իր գործով Կապրի անվերջ ,անդադար-այսինքն կյանքը իմաստով է լցված
    Զորք հավաքեց անհամար Եկավ Թըմկա բերդը պատեց  Ինչպես գիշերն էն խավար -զորքը այնքան մեծ էր, որ դաշտում ամբողջը սև էր դարձել :
    Ընկան քաջեր, անթիվ քաջեր Բերդի գըլխին հավասար – մահացան անթիվ հերոսներ
  6. Բնութագրեք Թաթուլ իշխանին:   Թաթուլը շատ քաջ և դիմացկուն մարդ էր:

Մաթեմատիկան ու Հովհաննես Թումանյանի

Խաչբառ

 

Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ժ Ի Լ Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ
10 20 30 40 50 60 70 80 90
Ճ Մ Յ Ն Շ Ո Չ Պ Ջ
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Ռ Ս Վ Տ Ր Ց Ւ Փ Ք
1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

 

Օգտվելով   այս  աղյուսակից   լուծեք  խաչբառը

Ուղղահայաց

  • Գտիր 69 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։70
  • Գտիր ամենափոքր եռանիշ թվի վեցնապատիկը։600
  • Գտիր 27000  և 9 թվերի քանորդը։3000
  • Գտիր 245  թվի  2/7 մասը։70
  • Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը։1
  • Ո՞ր թվի  5/8  մասն է  հավասար 250-ի։ 400
  • Նարեն ու Նարեկը միասին ունեն 1200 դրամ։ Որքա՞ն գումար ունի Նարեն, եթե Նարեկը Նարեից 2 անգամ շատ գումար ունի։400
  • Քանի՞ բաժանարար  ունի 16 թիվը։5
  • Գտիր 50  և 40 թվերի արտադրյալը։2000

 

Հորիզոնական

  • Ո՞ր թվի  2/3 մասն է հավասար  6-ի։9
  • Ո՞րն է 600 թվի ամենամեծ բաժանարարը։600
  • Ո՞րն է ամենափոքր քառանիշ թվի  յոթնապատիկը։
  • Գտիր 24000  և 120  թվերի քանորդը։7000
  • Ո՞ր թիվն է հանդիսանում  բոլոր բնական թվերի համար բաժանարար։1
  • Ն

 

  • Գտիր ամենափոքր եռանիշ թվի եռապատիկը։

300

  • Գտիր 24  թվի ամենափոքր  բաժանարարը։

1

  • Տուփում կան 100 կարմիր, 299 կապույը և 50 կանաչ գնդիկներ։ Առանց նայելու՝ տուփից ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է վերցնել՝ համոզված լինելու համար, որ վերցրածների մեջ կլինեն բոլոր գույնի գնդիկներից։400

 

 

Հ
Ո
Վ
հ
Ա
Թ Ո Ւ Մ ա Ն յ ա ն
Ն
Ե
Ս