Month: May 2020
Արտ միջավայր
Հաշվետվություն բնագիտությունից
ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՕՎԿԻԱՆՈՍ
Սնկեր
Բնագիտության հաշվետվություն
ՔԱՄԻ, ՔԱՄՈՒ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ
Իմ բույսը, իմ կենդանին
Սերմնացան
Ուսումնական գարուն. մարտի 23-27
Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը
Կտրոնով բազմացում
Բակտերիաներ և սնկեր
Ճանաչենք դաշտերի ուտելի կանաչիները
Սնկով պիցցետաներ
Մթնոլորտի պահպանությունը և մարդու առողջությունը
Իմ բույսերը
Իմ կենդանիները
Կենդանիների կառուցվածքի և կենսագործունեության առանձնահատկությունները
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ
Հայրենագիտություն հաշվետվություն
Երրորդ ուսումնական շրջանում իրականացրել ենք հետևյալ նախագծերը`
Թեմաներ`
Սյունիքի մարզ –
Տաթևի վանքը
Սյունիքի տեսարժան վայրեր
Գեղարքունիքի մարզ –
Գեղարքունիքի մարզ
Սևանա լիճ
Գեղարքունիքի մարզի տեսարժան վայրեր
Շիրակի մարզ-
Շիրակի մարզ
Շիրակի մարզի տեսարժան վայրեր
Լոռու մարզ-
Լոռու մարզ
Վանաձոր
Երևան-
Երևանի տեսարժան վայրերի մասին
Առցանց-հեռավար ուսուցման ընթացքում մասնակցել եմ հետևյալ նախագծերին
Ուսումնական գարուն
Տավուշի մարզ –
Տավուշի տեսարժան վայրերը
Արցախ-
Արցախի տեսարժան վայրեր
Թանգարաններ –
Կարապետյանի անվան երկրաբանական թանգարան
Գաֆեսճյան արվեստի կենտրոն
Երվանդ Քոչարի թանգարան նաև Հայաստանի բնության պետական թանգարան
Արամ Խաչատրյանի անվան տուն- թանգարան
Հայաստանի եկեղեցիներ-
Ս. Հովհաննես Մկրտիչ եկեղեցի (Կոնդ)
Տոներ –
Բարեկենդանի ծես
Զատիկ
Զատկական խաղեր
Սուրբ Սարգիս զորավարի և տոնի մասին
Այլ նախագծեր-
ՍԱՍՈԻՆ
Էվերեստ
Հաշվետվություն – երգ
- Երաժշտություն առարկայից ո՞ր նախագծերին եք մասնակցել․ հերթով հրապարակել արդյուքները
Տն.աշխատանք
ՈՒՆԿՆԴՐՄԱՄԲ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԶԱՏԿԱԿԱՆ ԱՍԻԿ
Զատկական խաղեր
Գուշակիր մեղեդին
Ժամերգություն
Երկինք ամպե հովն անուշ
Համբարձման տոն
- Ո՞ր նախագիծը/նախագծերն եք ամենից շատ հավանել, հրապարակեք արդյունքը
Համբարձման տոն
- Ո՞ր նախագիծն են ամենից շատ հավանել ձեր ընտանիքի անդամներրը, նշել նախագիծը, արդյունքը
Ժամերգություն
- Ինչ համերգ, ֆլեշմոբերի եք մասնակցել, նշել հղումը, ձեր կատարումը
ԶԱՏԿԱԿԱՆ ԵՐԳԵՐԻ ՖԼԵՇՄՈԲ
ԶԱՏԿԱԿԱՆ ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ՖԼԵՇՄՈԲ
- Փոքր տեքստով փորձեք պատմել երրորդ ուսումնական շրջանի երաժշտություն առարկայի դասերի մասին, կազմակերպումը, երգերը, ի՞նչ էր լավ և ինչը վատ։Այս շրջանում դժվար էր առցանց պարապմունքներ ունենալ կամ երգել , բայց ընկեր Սեդան լավ էր կազմակերպում մեր երգի դասերը,որի ընթացքում մենք անպայման երգում էինք կամ ծանոթանում նոր երաժշտական գործիքներին:
Համբարձման տոն
Հաշվետվություն մաթեմատիկայից 2
Ես մասնակցել եմ այս նախագծերին`
Մաթեմատիկան ու Հովհաննես Թումանյանը
Չորս թվաբանական գործողություններ կոտորակների միջև
Ուսումնական գարուն
Արաբական թվեր
Թվերի մեծ աշխարհում
Մոգականը մաթեմատիկայում
Մոգական քառակուսիներ
Մոգականը մաթեմատիկայում
Մետաղադրամի պատմությունը։ Կեղծ և իրական մետաղադամներ
ամենից շատ դուր է եկել սա`
Սասնա ծռերը մաթեմատիկայի տեսանկյունից
Հաշվետություն-մայրենի
- Դրեք մայրենիի այն նախագծի հղումը, որն ամենից շատ եք հավանել, հրապարակեք նաև ձեր աշխատանքի արդյունքը:
- Ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել 3-րդ շրջանում:
Հ. Թումանյան «Իմ երգը» ,
Կյանքը – երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն:
Թմկաբերդի առումը: Հ. Թումանյան
Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս
Բրո՛նզ ես, հո՛ւր ես,
- Հրապարակեք առցանց ուսուցման շրջանի շաբաթվա ձեր հաշվետվույթուններն ըստ շաբաթների:
Տնային կալանքի մի շաբաթը։ Հաջորդ շաբաթվա իմ ընտրած ռեժիմը տնային կալանքում
Առցանց շաբաթվա հաշվետվություն 06.04 – 10.04
Առցանց շաբաթվա հաշվետվություն 13.04 – 17.04
Առցանց շաբաթվա հաշվետվություն 20.04 – 24.04
English report
Homeworks
https://mkrtich.home.blog/2020/02/11/lesson-1-5/
my-favorite-profession-its-a-cook
https://mkrtich.home.blog/2020/03/19/lesson-1-6/
https://mkrtich.home.blog/2020/03/19/lesson-2-4/
https://mkrtich.home.blog/2020/04/02/king-lear-by-william-shakespeare/
https://mkrtich.home.blog/2020/04/02/easter/
https://mkrtich.home.blog/2020/04/08/lesson-1-7/
https://mkrtich.home.blog/2020/04/23/test/
https://mkrtich.home.blog/2020/04/29/april-27-30/
https://mkrtich.home.blog/2020/05/10/the-present-perfect-tense/
https://mkrtich.home.blog/2020/05/21/goldilocks-and-the-tree-bears/
Goldilocks and the tree bears
Once upon a time there was a little girl. Her name was Goldilocks. She had golden hair.
One day Goldilocks was walking in the forest. She saw a house and knocked on the door. She went inside. Nobody was there.
Goldilocks saw three bowls on the table. She was hungry.
‘This porridge is too hot! This porridge is too cold! This porridge is just right!’ Goldilocks ate all the porridge.
Goldilocks was tired now. ‘This chair is too big! This chair is too big, too! This chair is just right!’ But the chair broke!
Goldilocks was very tired. She went upstairs. ‘This bed is too hard! This bed is too soft! This bed is just right!’
Soon, the bears came home.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Daddy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Mummy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Baby Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Daddy Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Mummy Bear.
‘Someone has sat on my chair – and it’s broken!’ said Baby Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Daddy Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Mummy Bear.
‘Someone has slept in my bed – and she’s still there!’ said Baby Bear.
Goldilocks woke up and saw the three bears. ‘Help!’ She ran downstairs and into the forest. She never came back again.
Words
Porridge-շիլա
bowl-խոր ափսե
was tired-հոգնած էր
upstairs- վերևի(աստիճաններով վերև)
downstairs-ներքև(աստիճաններով ներքև)
too hard-չափազանց կոշտ
too soft-չափազանց փափուկ
eat-ate-eaten
sit-sat-sat
sleep-slept-slept
break-broke-broken
run-ran-run
Choose the answer!
a. Daddy Bear’s porridge is too hot .too hot / too cold / just right
b. Mummy Bear’s porridge is too cold. too hot / too cold / just right
c. Baby Bear’s porridge is just right. too hot / too cold / just right
d. Daddy Bear’s chair is too big. too big / just right
e. Mummy Bear’s chair is too big. too big / just right
f. Baby Bear’s chair is just right. too big / just right
g. Daddy Bear’s bed is too hard. too hard / too soft / just right
h. Mummy Bear’s bed is too soft. too hard / too soft / just right
i. Baby Bear’s bed is just right. too hard / too soft / just right
Put the sentences in order.
1. One day Goldilocks saw a house in the forest. She went inside.
2.Goldilocks was hungry. She ate all Baby Bear’s porridge.
3.Goldilocks was tired. She sat on Baby Bear’s chair.
4.Goldilocks was very tired. She slept in Baby Bear’s bed.
5.‘Someone has eaten my porridge!’ said the bears.
6.‘Someone has slept in my bed!’ said the bears.
7.‘Someone has sat on my chair!’ said the bears.
8.Goldilocks woke up and saw the bears. She ran into the forest and never came back.