Տնային 1
Սովորի՛ր

Լույսի անդրադարձումը: Հայելիներ

Հարց.
Ըստ նկարի՝ փորձի՛ր մեկնաբանել, թե ինչ սկզբունքով է աշխատում շրջադիտակը:

Լույսը ընկնում է հայելու վրա և անդրադարձում է որոշակի ուղղությամբ , հենց այդ ուղղության մոտ դրված է մյուս հայելին , որն էլ իր հերթին նորից անդրադարձնում է ճառագայթը :

Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.

1. Как одевался рассеянный человек утром?
   

Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
2. Что произошло с ним в трамвае?
Однажды на трамвае
Он ехал на вокзал
И, двери открывая,
Вожатому сказал:
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить.
Нельзя ли у трамвая
Вокзал остановить?
3. В какой вагон сел рассеянный человек?
Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
4. Как он там устроился?
Внёс узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,
Сел в углу перед окном
И заснул спокойным сном…
5. Что он спросил, когда проснулся в первый раз? А во
второй? А в третий?
– Это что за полустанок?

– Это что за остановка –
Балогое иль Поповка?

– Что за шутки!
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в Ленинград!

Найдите в тексте антонимы следующих глаголов:
снял-надел, проснулся-уснул, входить-выходить, вылез-влез, вынес-внёс, уехал-приехал.

Приходилось ли вам ездить на поезде? Если да, то куда вы ездили? Расскажите о своей поездке. Используйте слова:
вокзал, перрон, платформа, вагон, купе, верхняя (нижняя) полка
Однажды я поехал в город Гюмри . Для этого я пошёл в вокзал утром, у перрона ждал поезд . Когда поезд приехал мы с ребятами вошли в вагон и заняли наши места . Потом поезд стал отходить от платформы и мы поехали в Гюмри .

Դասը՝ տեսադասով։

Առաջադրանքներ 

1. Կատարե՛ք գումարում.
   ա) 3,56 + 2,14 =5,7;  բ) 1,25 + 14,12=15,37  գ) 11,782 +65,327=77,109   դ) 17,1 + 8,206=25,306 , ե) 0,62 +0,4=1,02 զ) 9,15 + 72,35=81,5  է) 0,3 + (–1,801)=-1,501  ը) 11,2 — 10,21=1,29   թ) –0,7+( –2,7)=3,4    ժ) –3,25+2,51=-0,74 ժա) 6,25 — 2,31=3,94    ժբ) 31,2- 22,51=8,69
2. Համեմատե՛ք կոտորակները.
   ա) –3,25 < 2,51, բ) –0,6 > –1,6, գ) 101,2 < 101,21, դ) 34,06 > 34,016, ե) 0,3 > –1,801,  զ) 8,155 > 8,1549
3. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք  այնպիսի թիվ, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի.
   ա) 7,11 < 7,2 , բ) 99,2 > 98,9 , գ) 55,32< 55,44 , դ) 3,085 < 3,185
4. Կոտորակները դասավորե՛ք աճման կարգով.
   0,325 ;,1,6,  10,21; 10,56;  23,53;  30,2 ;  451,009 ;  
5. Կատարե՛ք գումարում.
   ա) 11,5 + 32,1=43,6 , գ) 21,72 -52,21=-30,49 , ե) 0,12 +13,1=13,22 ,բ) 63,207 — 26,103=37 , դ) 171,9 + 6,01=177,91 , զ) 77,54 — 23,12 =54,42
6. Համեմատե՛ք կոտորակները.
   ա) –4,6 < 4,6, գ) 1,22 > 1,213, ե) 3,8 և< –3,801,
   բ) 0,4 > 0,36, դ) 3,07 < 3,08, զ) 142,109 > 125,256
7. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք  այնպիսի թիվ, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի.
   ա) 8,52 < 8,62 , բ) 12,9 > 11,9 , գ) 35,84< 35,94 , դ) 37,59 >37,58
8. Կոտորակները դասավորե՛ք նվազման կարգով.
   1124,9 110,01 53,91 44,58 11,9 3,12 0,115  
   
   Լրացուցիչ առաջադրանքներ 
9. Պատկերներից ո՞րն է ավելորդ․

1. * Երկու թվերի գումարը հավասար է 330 -ի։ Եթե թվերից մեկի վերջին զրոն հանենք, թվերը կստացվեն հավասար։ Գտնել այդ թվերը։
2. * Բժիշկը հիվանդին նշանակեց 3 ներարկում հետևյալ կերպ, մեկական ներարկում 30 րոպե տարբերությամբ։ Քանի՞ ժամ կպահանջվի բոլոր ներարկումները կատարելու համար։
3. * Եթե մտապահված թվին գումարենք նրանից 7 անգամ մեծ թիվ, արդյունքից հանենք 198 , ապա կստացվի 42 ։ Ի՞նչ թիվ ենք մտապահել։