1.Sarah usually walks to school ,but today she’s going by bike.
2.We have geography lessons twich a week.We are lirning about volcanoes at the moment.
3.Julia is surfing the net this afternoon.She went’s to find some informenion for a project .
4.I know his face ,but I don’t remembr
5.We are don’t dancning tonight because we don’t like the music.
6.What dose the word mean ? I don’t undeestand it.
Ես կներկայացնեմ միքանի բույսեր
Նախագծի ընթացքը-սովորել նոր բույսեր ,որոնք գրանցված են Հայաստանի Կարմիր գրքում
Նախագծի մասնակիցները միջին դպրոցի սովորողններ :
Ես կներկայացնեմ միքանի բույսեր
Ասպլեն Վորոնովի,Նվիկ կոնոֆալոսային,Ոզնաթուփ ֆյոդորովի
Կատեգորիան: Վտանգված տեսակ է: Հայտնի է 3 աճելավայրերից, ընդորում մեկը գտնվում է զգալի
հեռավորության վրա: Տարածման շրջանի մակերեսը 5000 քառ. կմ-ից պակաս է, բնակության շրջանի
մակերեսը՝ 500 քառ. կմ-ից պակաս:
Նկարագրություն: Կոճղարմատավոր, բազմամյա բույս է՝ մոտ 20 սմ բարձրության:
Տարածում: Հայաստանում հանդիպում է Լոռու (Սպիտակի, Բազումի լեռնաշղթաներ) և Զանգեզուրի
(Կապան) ֆլորիստիկական շրջաններում:
Պահպանության միջոցառումներ: Պահպանության գործողություններ չեն իրականացվում: Անհրաժեշտ է
կազմակերպել հետազոտական աշխատանքներ՝ նոր աճելավայրեր հայտնաբերելու համար:
Նվիկ կոնոֆալոսայի
Կատեգորիա: Վտանգված տեսակ է: Հայտնաբերվել է վերջերս «Հայաստանի ֆլորան» աշխատության
համար նվիկ ցեղի մշակման ժամանակ: Հանդիպում է հանրապետության հարավում, տարածման և
բնակության շրջանների մակերեսը 500 քառ. Կմ-ից պակաս է:
Նկարագրություն: Բազմամյա միատուն ուղիղ կանգնած խոտաբույս է՝ ուղղահայաց ձվաձև կամ համարյա
գնդաձև պալարով: Կոթունավոր տերևները՝ 3-4, նետաձև:
Տարածում: Հայաստանում հանդիպում է Զանգեզուրի (Կապան) և Մեղրու (Բերդաքար, Կալեր, Վահրավար,
Շվանիձոր, Նյուվադի) ֆլորիստիկական շրջաններում: Բացի Հայաստանից աճում է Նախիջևանում,
Անատոլիայում, Հյուսիսային Իրաքում, Հյուսիսային Իրանում:
Պահպանության միջոցառումներ: Պահպանության միջոցառումներ չեն իրականացվում: Անհրաժեշտ է
իրականացնել պոպուլյացիաների վիճակի մոնիթորինգ:
Ոզնաթուփ ֆյոդորովի
Կատեգորիա: Կրիտիկական վիճակում գտնվող տեսակ է: Հարավային Անդրկովկասի էնդեմիկ է:
Հայաստանում հայտնի է մեկ փոքրիկ պոպուլյացիա, որի տարածման և բնակության շրջանների մակերեսը
10 քառ. կմ–ից պակաս է: Տեսակին սպառնում է տարածման և բնակության շրջանների կրճատում՝ աճման
պայմանների փոփոխության և ներքին գործոնների պատճառով:
Նկարագրություն: Բարձիկանման կիսագնդաձև թփիկ է: Ծաղկակիրները՝ տերևներին չգերազանցող:
Հասկիկները՝ բազմաթիվ, շատ մանր, 6–7 մմ երկարության, երկշարք, համարյա կղմինդրաձև միմյանց
ծածկող: Պսակաթերթերը՝ սպիտակ կամ դժգույն վարդագույն:
Տարածում: Աճում է Մեղրու ֆլորիստիկական շրջանում (Ագարակի շրջակայք):
Պահպանության միջոցառումներ: Պահպանության գործողություններ չեն իրականացվում:
1 ,2
2 ,3
3,2
4,3
5,3
6,1
7,3
8,2
9,2
10,4
Lesson 1
2.Mike and Jane are in the living room .They are watching a film on DVD.
3.Hannah! You aren’t listening to me !
4.I can’t talk now .I’m doing my homework.
5.A:Are you watching this programme?B:No ,I’m not.Watch a different one if you want.
6.A:Maddy’s upstairs in her room .B:Oh? Really? Is she having a rest?
2.Look! Our dog Max is watching televison.
3.My parents are listaning to music.
4.I’m not enjoying this programme.
5.It’s a great game -and we are winning.
6.Ellie isn’t doing her homework
Վարժություններ
Վարժություն 1։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ձ, ծ կամ ց։
Արձակուրդ, ասացվածք, ընդարձակ, ատաղծագործ, գլուխկոնծի,
համարձակ, բարձ, բարձել, թխվածք, բարձր, խցկել, առանցք, դաղձ,
դարձ, կցկտուր, դեղձ, դեղձանիկ, հանդիպակաց, դերձակ, դերձան,
խուրձ, ձվածեղ, հանդերձ, հինավուրձ, լպրծուն, հարձակվել,
համբարձվել, Համբարձում, փայծաղ, որձ, վարձ, ուրձ, փորձ, ործկալ,
օձ, օձիք։
Վարժություն 2։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ջ, ճ կամ չ։
Աղջիկ, ամբողջ, թարթիչ, աջ, ծխամորճ, առաջ, աջպարար,
գոջի, խոճկոր, առաջին, կոճկել, առաջնորդ, արջ, զիճել, թռչել,
թրջել, իջնել, կարկաչել, մեջ, միջև, մեջք, ողջ, մուրճ, ողջույն,
մահճակալ, առողջ, ոջիլ, կաչաղակ, վերջ։
1.Տրդատ 3-ի ձեռնակած միջոցառումները երկրի տնտեսության վերելք ապրեց
2. 325 թվականին, Նիկիայում
3. Սուրբ Գրիգոր Լուսավորչի թոռը, նա քրիստոնեություն էր տարածում Կովկասում Հայաստանին մոտ երկու երկրներում՝ Վրաստանում և Աղվանքում:
4.330-338 թթ., արքունիքը տեղափոխեց Դվին
5. Պարսկաստանի դեմ
Խոշոր մարտերում առաջխաղացումը կասեցվել է շատ զոհերի գնով:
1.Ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը:
բնություն
2.Որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:
Բացատրել շրջակա միջավայրում տեղի ունեցող երևույթները
3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան:
Նա ուսումնասիրում է յոթ երևույթ լուսային,ատումային,ջերմային,ելեկտրական,մեխանիկական,միջուկային
4.Ինչ է բնությունը:
Բնությունն ամբողջ նյութական աշխարհն է:
5.Ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով:
ԲՆության մեջ կատարվող փոփոխությունները:
Մկրտիչ Համբարձումյան 